小学阶段如何激发学生的习作兴趣

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摘要 摘要小学阶段习作教学应着力引导学生关注现实、热爱生活、善于观察,易于动笔写真事、乐于动笔表真情。教师在教学中要点燃学生的习作热情、激发写作欲望、培养习作兴趣,让学生在习作中感受到快乐。
出处 《教育学文摘》 2018年12期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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