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新课程背景下小学科学课堂教学有效性的发展对策骆庆军

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摘要摘要现阶段，小学阶段的教育工作至关重要，因为小学生属于智力和思维形成的初期，这一时期给与其良好的教育，能够帮助学生的发展和进步，为学生的后期学习打下基础。小学科学课程能够帮助学生整体的科学素养的提升，形成良好的行为，所以在这一阶段也有着非常重要的地位。而本文针对新课程背景下，小学校园中科学课的教学有效性进行分析，找到合理的开展对策，希望能够为小学生未来的发展做出贡献。

DOI 6jrmwmn5d5/4195715

作者骆庆军

机构地区骆庆军湖南省郴州市临武县教育局424300

出处《中国教师》 2018年4期

关键词新课程小学科学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）