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浅谈初中数学有效教学的策略

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摘要　　摘要：在数学问题的解题过程中，思路可以有很多种，而方程思想绝对是数学问题解决的重要思想之一。很多原本复杂的问题，通过列方程、方程组的方法，可以一目了然、简便快捷，这便是数学方程思想的优势。以下本文就结合笔者自身的教学经验，谈一谈如何优化初中数学“方程”教学质量。

DOI 54kp1yyedk/4680333

作者李玲

机构地区疏勒县八一中学

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词　　初中数学方程教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）