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初中数学课堂教学有效性的研究

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摘要摘要：随着新课程的不断改革和发展，教育更加注重学生素质发展，但是在初中数学课堂中，部门数学教师的教学理念仍然传统，单向灌输，题海战术这种陈旧的教学方式已经不能满足现代化学生的学习需求，传统教学方式教师容易忽略学生学习主体地位，教师没有采用生活化的教学方式，教学内容和实际生活脱节，学生的学习效率下降，不利于学生数学成绩的提升。

DOI 6jrew2ep45/4854887

作者李冬梅

机构地区江苏省淮安市纪家楼实验学校江苏淮安 223000

出处《教育学文摘》 2020年17期

关键词初中数学有效性，研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）