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小学语文教学中诵读国学经典的实践

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摘要摘要：国学经典是中华民族长久发展以来的历史结晶，在小学语文教学的开展中展开对国学经典的深入分析与教学，能够促使小学生的文化底蕴进一步加强，从而提升小学生的语文素养。为了更好的加强对小学生自身的文化素质教育工作开展，就需要小学教师在语文教学的开展过程中渗透国学经典，选择出适合小学生发展特征的国学文化加强对学生的教授，本文主要针对于现今小学语文国学经典诵读研究工作的开展进行分析与研究。

DOI 34gp7lz049/4876979

作者张景春

机构地区滨州市沾化区泊头镇第一小学，山东滨州 256809

出处《中国教工》 2020年14期

关键词小学语文诵读国学经典实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）