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核心素养下初中语文名著阅读教学探究

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摘要【摘要】当前，新课程改革逐步深入，带动了素质教育的不断发展，核心素养作为立德树人工程的重要举措之一，也成为当前教学重点与核心任务目标。但是，由于传统教学观念的惯性思维，部分初中语文教师对课堂教学关注较为片面，只注重学习成绩的提升，对学生进行灌输式教育，忽视对学生语文核心素养的培养，不但不能提高学生的语文成绩，而且不利于学生综合素质的全面发展。在此背景下，初中语文课堂教学迫切需要核心素养的加分。本文基于以上角度，以部编版初中语文教材为基础，探究语文核心素养下名著阅读教学的基本策略。

DOI wjvqyw2qd7/4911398

作者顾继蓉

机构地区贵州省习水县习酒镇中学,贵州习水 564600

出处《中国教师》 2020年21期

关键词初中语文核心素养名著阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）