初中道德与法治课程中社会主义核心价值观的融入策略分析

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摘要 摘要:在新的教育教学形势下,初中《道德与法治》课程教学工作的有效开展,要注重发挥《道德与法治》学科育人作用,提升课堂教学的针对性和有效性,从而引导初中生形成正确的价值观念,为初中生全面发展及进步打下坚实基础。本文在对初中《道德与法治》学科教学问题研究过程中,注重将社会主义核心价值观融入到课程教学中,指引学生更好地成长及发展,使《道德与法治》课堂教学更具实效性。
出处 《中小学教育》 2020年24期
出版日期 2020年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)