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如何在小学数学教学中渗透学科素养

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摘要摘要：在小学数学教学中渗透学科素养，教师需要从学生的习惯做起，培养良好的学习习惯是建立良好学科素养的前提，只有严谨认真的学习态度以及学习习惯，才能帮助学生在小学数学中增强计算水平，培养逻辑思维能力，同时在教学中提高学生的创新能力。那么，如何在小学数学教学活动中有效渗透学科素养呢？针对这一问题，本文作者结合自身教学经验对此展开研究。

DOI 0dpm9neod2/5049769

作者陈庆娟

机构地区龙陵县麦地完全小学云南省保山市 678300

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词小学数学学科素养计算水平逻辑思维创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）