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初中班主任德育教育中激励策略的实施

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摘要摘要：初中班主任不仅要关注学生的成绩，做好班级管理工作，还需要注重对学生德育教育的培养。班主任需要对自身德育教育工作予以重视，积极转变自身德育教育的方式，在创新更多德育教育的方法后，帮助学生树立正确的价值观念和构建完善的人格。其中激励措施的运用帮助学生潜移默化的接受德育教育，让学生对于自身的行为予以改正，构建起积极的学习心态，本文在对初中班主任德育教育中激励策略进行剖析后，将其具体实施的过程和实施的策略等进行了全面剖析。

DOI 54ye5e03j0/5082404

作者陈俊儒张杜娟

机构地区信宜市思贺中学

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词初中班主任德育教育激励措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）