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初中班主任德育教育中激励策略的实施

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摘要摘要：所谓激励，就是通过语言、事物等各种因素、信息，激发、鼓励、引导人，使其在心理上产生一系列积极的反映，获得巨大而持久内动力的过程。在班级管理工作中，有效地运用激励制度，采用正确的激励手段，使学生产生良好的兴趣、强烈的需要和动机，可以推动班级工作的正常开展，提高素质教育的效能。

DOI odw0orpy4k/4627280

作者贾艳萍 1 孟彦红 2

机构地区 1. 山西省吕梁市文水县城镇中学 032100

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词初中德育教育激励班主任

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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