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初中班主任德育教育中激励策略的实施

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摘要摘要：初中阶段是学生们身心发展的关键时期，因此德育教育在该阶段显得尤为重要。为了提高德育教育的效果，初中班主任需要采用激励策略，以激发学生的积极性和主动性。本文将介绍激励的概念和原理，分析初中德育工作中存在的问题，并提出实施激励政策的策略，包括建立亲密的师生关系、提供正向反馈和奖励机制以及建立个别辅导和关怀机制。

DOI ldelyx6e43/7388917

作者麦庄玫

机构地区广东省湛江博雅学校 524003

出处《素质教育》 2023年7期

关键词初中班主任德育教育激励策略

分类 [][]

出版日期 2023年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）