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情境教学法用于小学数学教学的实践

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摘要摘要：在教育改革的背景下，小学数学教师也要对传统的课堂教学方式进行创新，培养学生们的数学素养，提高小学生们的数学水平。因此，在进行课堂教学过程中，小学数学教师要对情境教学法进行运用，创设数学课堂教学情境，激发学生们的学习兴趣，提高数学课堂教学质量。

DOI lj10zn574v/5083392

作者杜昊

机构地区永宁县武河小学750104

出处《中国教师》 2020年14期

关键词情境教学法小学数学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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