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以核心素养为背景的小学语文阅读教学

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摘要摘要：随着国家课程改革的深入，小学阶段教师应重视学生核心素养的培育，将此当做开展语文教学的重要目标之一。语文核心素养主要包含对学生语文基础知识、思维能力、审美情趣等方面的考量，教师应重视学生综合能力的培养，将核心素养教学目标与小学语文教学内容进行有机结合，将语文课堂当做发展学生核心素养的重要平台。现阶段，在当前小学语文阅读教学中，部分教师过于注重教授语文的基础知识，对于在阅读教学中如何实现学生核心素养培育这一问题，教师并未作出深入研究。据此，本文主要从核心素养的视角来分析小学语文阅读教学工作的发展趋势及发展策略，以期能够不断促进学生语文学习能力的发展与提高。

DOI 54kx8qryjk/5086333

作者周永健

机构地区广西南宁市宾阳县大桥镇中心学校

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词核心素养小学语文阅读教学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）