首页 > 《教育学文摘》 > 2020年34期 > 情境教学在小学音乐教学实践中的应用探究

情境教学在小学音乐教学实践中的应用探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：情境教学在小学音乐教学实践中的应用，不仅可以增加音乐教学课堂的趣味性，为学生营造生动、有趣、轻松、愉快的教学环境，还可以引起学生的强烈共鸣，加深学生对音乐知识和歌曲理解，培养学生对歌曲的感知力和领悟力，有效提升音乐教学课堂的教学质量和教学效率。本文是笔者关于情境教学在小学音乐教学实践中的应用所做出的探究和分析，以期为广大小学音乐教学工作者带来一些启发和帮助。

DOI rdx2707kjl/5089749

作者李晓蕾

机构地区山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城中学256600

出处《教育学文摘》 2020年34期

关键词情境教学小学音乐教学实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）