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核心素养视野下初中道德与法治案例教学法的运用

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摘要摘要：案例教学法，便是以案例资源为媒介来呈现课程知识的教学方法，而大多数案例中都有具体的主人公、事件、行为等要素，可促使学生更好地了解德育知识的起源、发展，促使学生自觉内化德育知识，由此优化学生的精神财富。因此，初中道德与法治课程教师组织丰富的案例探究活动，将直观案例与德育理论结合起来，由此保护学生的身心健康。

DOI 5jo7zrq3dv/5100984

作者朱红艳

机构地区格尔木市第三中学

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词核心素养视野下初中道德与法治案例教学法运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）