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高中生物教学中培养学生理性思维的方法探究

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摘要摘要：现阶段，在高中生物教学中依然有很多老师在运用题海战术和灌输式进行教学，同时不具备多样化的教学模式，且具体教学课堂上与学生互动不充分，导致教学效果不佳的情况一直存在，这样将很难提升学生的理性思维。想要在教学中将学生的理解能力以及理性思维提升，使他们能够更好的对相关生物问题进行解决，必须合理的对他们的理性思维进行培养。

DOI ojny3oe54r/5124437

作者仇志营

机构地区山东省平原县第一中学山东德州 253100

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词高中生物教学现状理性思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）