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简析初中历史与社会教学的有效策略

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摘要摘要：初中是学生升入高中的重要转折点，初中阶段的学习水平直接影响着学生高中阶段的受教情况。为了使学生对历史知识始终保持浓厚的学习兴趣，需教师给学生提供新鲜感，可以是对教学内容的创新设计，可以选择新颖的教学模式等，都能使学生对历史知识的学习产生一定的兴趣与学习欲望，让学生带着疑问对历史知识的探究、学习，以吸引学生的注意力去激发学生的学习兴趣，能够更有效地提升历史课程教学质量与教学效率。

DOI rdx2pv95jl/5136797

作者陈日相

机构地区瑞安市陶山镇碧山小学 325200

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词初中历史与社会教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）