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小学语文背诵教学的方法研究

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摘要　　【摘要】背诵能力是考查学生语文学习素养的衡量标准之一，学生在日常学习中通过不断背诵、记忆有助于实现自身文学储量的积累和增加，新课程标准改革也提出让学生积累自己喜欢的格言警句，背诵优秀的段落文章，由此可见背诵在小学语文学习过程中的重要性。本文将探索小学语文背诵教学的有效教学方法，借以帮助学生掌握高效的背诵方法，提高学生的语文素养。

DOI 0dpm8mqkd2/5261821

作者赵琼

机构地区西宁市南川东路小学青海西宁 810000

出处《基础教育课程》 2021年8期

关键词　　小学语文背诵教学方法研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）