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基于职业生涯教育理念下的高中班级管理

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摘要摘要：根据对高中生的职业生涯教育的调研结果显示，现阶段的高中生普遍对未来的职业发展方向没有清晰的目标，对自我的认知较为薄弱，在高中素质教育中只是为了学习而学习，缺乏明确的学习目的和学习规划[1]。导致这种现象的最核心因素在于高中生缺乏专业的职业生涯教育指导，班主任在班级管理中没有重视职业生涯教育理念的重要性。因此，班主任要以高中生的职业生涯规划作为班级管理中的行动指南，将职业生涯教育理念有效的运用在高中班级管理中，从而提高班级管理水平，实现高中生的综合素质教育发展。

DOI 54ye266mj0/5281976

作者张超

机构地区临沂第四中学，山东临沂276000

出处《中国教工》 2021年7期

关键词职业生涯高中教育理念班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）