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新高考背景下高中数学核心素养教学途径研究

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摘要摘要：近些年，我国教育事业发展迅速，高中数学教学质量受到关注。伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透，学校教育已经越来越重视对学生核心素养的培养。高中数学属于一门逻辑性较强的学科，高中生又承受着很大的学习压力，所以教师在教学中需要注重方式方法，通过创新课堂激发学生们的学习兴趣，让学生们能够调动学习的积极主动性，树立学习数学的自信心，从而提升自己的思维创新能力。基于此，本文将重点针对基于核心素养的高中数学课堂设计策略展开探究。

DOI 5jon3ye04v/5321436

作者李瑞

机构地区大连海湾高级中学 116200

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词高中数学核心素养教学途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）