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《中国教师》
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2020年13期
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新时期小学语文作文教学策略探究
新时期小学语文作文教学策略探究
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摘要
摘要:小学生作文是运用书面语物综合过程,写作能力是语文素养的综合体现,学生的习作水平基本代表他的语文能力。在教学工作中,语文作文的学习对于生活阅历少知识面比较窄的小学生来说比较困难。教师在开始打基础的时候必须加以正确的引导,培养学生的学习及写作兴趣。从学生的角度出发来指导学生的作文写作。以提升我们的教學指导水平。
DOI
lj1rz6k14v/5411068
作者
田夏雪
机构地区
乌鲁木齐市第九十一中学 新疆 乌鲁木齐 830000
出处
《中国教师》
2020年13期
关键词
小学作文
教学策略
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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