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小学英语情境教学策略研究

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摘要摘要：在小学教育体系中，英语是一门重要的学科，在教学中如何吸引学生学习英语的兴趣，提升教学的效果是值得教师思考的问题，在这一背景下，可将情境教学法引入到小学英语教学中，这能改变传统的教学方式，培养学生的创造力、想象力、语言能力，促进他们更好地发展，本文就如何在小学英语中使用情境教学提出自身的一些看法。

DOI 6jr35egwj5/5469087

作者严成依

机构地区温州市南浦小学325000

出处《时代教育》 2021年13期

关键词小学英语情境教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）