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高中语文课堂情境教学设计优化研究

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摘要摘要：教育改革的不断推进，也加快了高中语文教学模式的转变。在语文教学中，利用相关的情境教学不仅能够在较大程度上提高学生对语文知识的理解，同时还能在很大程度上丰富学生的语文知识，深化学生的语文知识体系，在较大程度上帮助学生拓展眼界。因此，为了能够将情境教学的作用发挥出来，老师要对学生的心理进行一定程度的把握，创设情境，引导学生进行语文的学习。

DOI lj1r0nlg4v/5526020

作者何丽娟

机构地区贵阳市白云兴农中学

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词情境教学法高中语文优化研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）