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初中数学教学中学生逆向思维能力培养

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摘要摘要：我们一般用定向思维去解决我们生活中所遇到的问题，这是由长久以来的传统习惯所决定的。运用逆向思维，一方面，我们会得到与之前不一样的结果；另一方面，我们也能通过不同的解决思路发现问题不同的特征。初中数学运算有很多需要用到逆向思维，为了让学生在思考问题的时候更加灵活，就必须不断培养并提升他们的逆向思维能力。

DOI 54k0mgz2jk/5653633

作者王启炎

机构地区福建省三明市沙县第一中学福建三明 365050

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词初中数学逆向思维培养

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）