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初中道德与法治自主学习教学模式探究

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摘要摘要：正处于青春期的学生们，对社会在快速认识了解，所以在这个阶段当中加强道德与法治的教学是现阶段必要的任务之一。增强初中学生的道德涵养和法律法规的认识，可以帮助学生在未来的人生中走得更加顺利，也对未来社会的安定有着积极的影响。而培养学生的自主学习能力，实行自主学习教学的方式，可以帮助学生更好地对法治与道德学科进行感知，这对学科教学的发展、以及学生的健康成长来说有至关重要的意义。基于此，本文便根据如何在初中法治与道德教学中培养学生的自主学习能力，展开自主学习的教学方式进行讨论，并提出自己的几点看法。

DOI 34gwywwwj9/6425755

作者高洪明

机构地区云南省文山州丘北县民族中学校，云南省文山州丘北县663200

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词初中教育道德与法治自主学习教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）