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对初中道德与法治课学生自主学习教学模式的探索

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摘要道德与法治课程是学生学习生涯的必修课程，同时也是初中阶段学生学习的重要课程。将学习的主动权交还给学生，引导学生进行自主的学习，是新课标下教学工作发展的必然，也是当前初中道德与法治课突破发展的必然。在自主学习模式中，需要关注到教学观念的转变、丰富课堂教学模式、充分利用现代技术教学等，推动教学的发展。

DOI odw1vvvgjk/3375456

作者孙雅萍

机构地区珲春市第四中学孙雅萍

出处《新疆教育》 2019年7期

关键词道德与法治初中阶段自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）