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初中道德与法制课学生自主学习教学模式研究

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摘要摘要在我国新课标中已经明确提出要培养学生的自主学习能力，道德与法制课作为初中阶段的主要学科之一，在该课程教学中需要重点培养学生的自主学习能力，运用自主学习教学模式引导初中生建立自主学习的意识，并在实践参与和研究中感受到道德与法制课学习的乐趣。笔者针对初中道德与法制课自主学习教学模式的理论及实践运用方法进行以下几点分析，以供相关人士参考。

DOI ojng5eo54r/4390661

作者虎林成

机构地区虎林成巴中市巴州区第十一小学校63660

出处《中国教师》 2019年1期

关键词初中道德与法制自主学习教学模式运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）