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核心素养在高中数学教学中的渗透

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摘要摘要：高中数学的学习是培养学生核心素养能力的重要阶段，在实际教学过程中，教师需要及时改进教学方法，合理安排课堂时间，根据自身实际情况和学生需求设计教学内容，以提高学生需求的根本目的。基础数学素养是全面贯彻以学生为本的教学理念，促进学生身心健康成长。基于此，下面我们将分析基础素养在高中数学教学中的渗透。

DOI 6jrqem8w45/6504615

作者郑育婷

机构地区晋江市子江中学福建省泉州市 362261

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词核心素养高中数学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）