首页 > 《教育学》 > 2022年11期 > 单元设计巧整合，关注方法趣识字—部编版小学语文二年级上册《拍手歌》教学设计

单元设计巧整合，关注方法趣识字—部编版小学语文二年级上册《拍手歌》教学设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI rj82oqmrj0/6683734

作者叶海英

机构地区深圳市光明区东周小学

出处《教育学》 2022年11期

关键词

分类 [][]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张瑞龙. 部编版小学语文二年级上册《雾在哪里》教学设计.教育学,2021-12.
2弓艳丽. 大单元教学设计初探——部编版小学语文二年级上册第一单元为例.教育学,2021-12.
3吴春花. 部编版小学语文二年级互动教学探究.教育学,2020-08.
4傅珊珊. 初探低段识字方法，提高识字效率—以部编版语文教材二年级上册为例.教育学,2022-10.
5陈海光. 二年级部编版识字教学中的德育渗透.教育学,2020-12.
6廖,雁. 部编版小学语文二年级下册《邓小平爷爷植树》教学设计.教育学,2020-09.
7孙维. 部编版小学语文二年级下册写话教学探析.教育学,2021-07.
8徐妙银. 部编版小学语文二年级讲故事指导策略.教育学,2022-08.
9范思娥. 部编版语文二年级上册第三单元语文园地三“我最喜欢的玩具”写话教学设计.,2023-04.
10黄丽君. 基于部编版教材的小学语文二年级多元化识字教学探究.教育学,2021-04.

来源期刊

教育学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部