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高中地理混合式教学模式构建的理论研究

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摘要摘要:近年来混合式教学模式越来越多的受到了国内外教育者的关注。作为一线的教育者，本人基于大量的教学实践工作，对混合式教学模式从以下三个方面进行了理论研究：1.对混合式教学模式的概念进行界定；2应用高中地理混合式教学模式教学需要遵循的原则；3高中地理混合式教学模式适用的范畴。

DOI kd253loed6/6819738

作者魏少琴

机构地区宁夏育才中学 750021

出处《中国教师》 2022年20期

关键词混合式教学模式理论研究高中地理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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