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家校合力,劳动实践促成长——小学劳动教育养成系列活动

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摘要摘要：现如今，要使小学劳动教育系统得到有效的优化，就必须实行以家庭教育为辅的“家校合作”教学模式。它可以使初等教育的劳动教育变得更加完善，并最大化地促进学生的全面发展。文章从“家校合力”的角度，阐述了其对于劳动教育的意义，并就“家校合作”中存在的问题，进行了具体的分析和建议，以期更好地为小学生的身心健康成长提供良好的条件。

DOI wjvgrwr6j7/7040002

作者徐慧

机构地区常州市新北区春江中心小学

出处《科学与生活》 2023年2期

关键词家校合力小学劳动教育养成系列活动

分类 [][]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）