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浅谈项目式学习在农村高中信息技术教学中的应用

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摘要摘要：随着当代社会信息化的飞速发展，个体要想在这个社会上更好的生活，就需要具备应用信息技术的能力。因此，在目前的义务教育阶段，信息技术课已被纳入到了教学内容中。在高中阶段，信息技术的层次更高，需要学生进行积极的思考和探索，从而有效掌握信息技术的相关技能。项目式教学法属于一种新型的教学方式，与传统的单一式教学相比，它更加注重学生的主体地位，凸显了学生的探索能力，可以将学生的信息素养付诸实践。文章对项目式学习的内涵和将其应用于高中信息技术教学中应该遵守的原则进行了论述，并通过实例对高中信息技术教学中融入项目式学习的策略进行了探讨。

DOI 7j6m7rmpd0/7056518

作者陆丽英

机构地区广西南宁市隆安县隆安中学，532799

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词项目式学习高中信息技术原则策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）