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小学低段数学教学中学生思维能力的培养

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摘要摘要：思维能力的培养对学生数学知识的学习以及今后的发展有着深远的影响。小学低段是基础的开端，这一时期培养学生的数学思维能力在合适不过。因此，在小学的数学教育中，教师要秉持以生为本的教育理念，主动培养学生的数学思维能力，增加学生的课堂参与度，使其在教师的引导下积极思考数学知识，进而推动学生数学思维能力的良好培养，促进其数学学科综合素养的有效形成。本文将对小学低段学生数学思维能力的培养策略进行探讨。

DOI kd2v581xj6/7249038

作者蒋乐

机构地区重庆市开州区温泉镇小学 405423

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词小学低段数学思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）