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小学高段数学教学中学生思维能力的培养

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摘要摘要：小学高段的数学教育，培养学生数学思维能力是教师们必须完成的重要任务，一边推进指导工作，一边挖掘孩子们的内在潜能，在和谐互动关系的支持下，课堂焕发新的活力，即可取得事半功倍的理想成效。笔者特意从数学思想渗透，思维导图运用，强化思维训练等方面，展开了小学生思维能力培养策略的具体研究，希望能为其他教师更好地优化教学提供有效参考，进而培育出大批爱学习、会思考的栋梁之才，以实现教育现代化进程的加快。

DOI pj03yv6wjy/4639927

作者曹丽

机构地区四川省江油市文化街小学 621700

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词小学数学思维能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）