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基于微课模式的高中数学教学策略研究

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摘要摘要：微课是信息快速发展背景下衍生出的一种丰富教学资源，具有先进性、科学性、多元性等特点，高中数学教师在课堂中应结合课程标准，充分挖掘和利用微课，构建新型的教学模式，以此来激发学生对数学的学习兴趣，引导学生在自主学习中提高综合能力。本文以高中数学教学为基础，对微课模式的构建与运用展开具体分析，以提高数学教学的有效性。

DOI kd2v5610j6/7250762

作者郑寒

机构地区白山市第一中学 134300

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词微课模式高中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）