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例谈表现性评价在初中化学实验教学中的设计与实施

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摘要摘要：表现性评价作为一种同时关注学习过程和学习结果的评价方式，在化学实验教学中有很大优势。本文以化学肥料为例，探讨表现性评价在初中化学实验教学中的设计与实施。

DOI odwoe91v4k/7582708

作者孙晓娣

机构地区潍坊市奎文区明德学校 261031

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词表现性评价化学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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