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小学数学课堂提问艺术探究

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摘要摘要：课堂提问如同桥梁，联系着教师与学生。恰当而精炼的课堂提问，不仅能吸引学生的注意力，培养学生的思维能力，而且可以为整节课的顺利进行打下基础。在小学数学的教学过程中，教师进行有效的课堂提问，可以激发学生的求知欲，培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。为提高小学数学课堂教学的有效性奠定基础。

DOI kd2wezmxd6/7882662

作者张双

机构地区重庆市万州区瑞池学校 404000

出处《教育学》 2023年20期

关键词小学数学课堂教学提问艺术

分类 [][]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）