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学生解决实际问题的困难分析及解决对策

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摘要许多高中物理教师都普遍认为，“3＋X”综合科目中的实际问题，越来越贴近生活。看似简单，但实际上对学生却存在着新的困难——审题不清，抓不住问题的实质，物理模型建立不起来。

DOI wjvke02qd7/792998

作者苏梅

机构地区不详

出处《21世纪中学生作文：综合版》 2009年10期

关键词学生 “3+X” 物理教师综合科目贴近生活物理模型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

21世纪中学生作文：综合版

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