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浅谈新课改背景下的初中英语多元化教学

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摘要摘要：新课程标准倡导“自主、合作、探究”式教学模式，强调学生在学习中的主体地位。这对我们当下的教育以新的指导方向，也鞭策我们的教育教学工作实现新的进步。因此，初中英语教师必须摒弃自己落后的教学方法，优化课堂教学模式，开展多元化的教学策略，以培养学生的英语核心素养。基于此，本文阐述了新课改背景下的初中英语多元化教学策略，以供参考。

DOI wjv51xn2kd/8028698

作者刘妍

机构地区碧桂园十里银滩学校广东省

出处《中国教师》 2024年2期

关键词新课改初中英语多元化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）