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生物园建设对生物学教学的价值研究

作者：卢光怀尹慧朱前树
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-09-01
出处：《中国教师》 2021年第15期
机构：江西省瑞金市瑞金第一中学 342500

简介：【摘要】生物园建设是生物学教学的重要基地，是重要的生物课程资源。根据高中生物新课程改革的标准建设生物园，是生物学课堂教学与生物实践相结合的有机体，是理论与实践的催化剂，是充分发挥生物园在新课程改革教学中的价值体现；不仅对陶冶学生情操，培养学习兴趣，增强观察与思考、实验与探究等能力具有重要的作用，而且是美化校园环境和建设校园文化的重要组成部分。
标签：观察能力美育功能生物园与生物教学

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通过生物园建设的应用，促进生物实验教学

作者：尹慧卢光怀钟建华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-09-07
出处：《中小学教育》 2021年第13期
机构：江西省瑞金市瑞金第一中学，342500

简介：摘要：根据学校生物园建设的实践，就如何加强生物园与生物实验的多样化研究，最大限度地激发起学生的实验兴趣进行了总结。校园生物园的建设与开放可使实验选材更加广泛，让学生取得更好的实验效果，在做中学避免机械记忆，让学生体验生物学核心概念，更好地提高生物学核心素养。
标签：生物园促进生物学实验教学

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建设生物园，推进应试教育向素质教育发展

作者：尹慧卢光怀朱前树钟建华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-10-25
出处：《中国教师》 2021年第24期
机构：江西省瑞金市瑞金第一中学 342500

简介：摘要：根据学校生物园规划建情况以及在教学中的应用，就如何使生物学教学由应试教育向素质教育转变进行总结。走向素质教育是基础教育的一项大政，实现由应试教育向素质教育的转变，是高中生物教学必须完成的一项重要任务。要实现中学生物教学由应试教育向素质教育转变，需要在生物园的规划建设以及利用上下功夫。在生物园规划建设上，要遵循《生物课程标准》，结合学校文化建设和环境美化。在利用生物园上，要加强生物课堂的直观教学，要开展多种多样的生物学教学活动，从而实现生物教学由应试教育向素质教育转变。
标签：生物园应试教育素质教育

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