简介：摘要： 核心素养理念下的高中化学大单元教学设计是新课改背景下的重要探索。本文从明确教学目标、制定教学计划、创设教学情境三个方面入手,探讨了基于核心素养的高中化学大单元教学设计策略。明确教学目标是大单元教学的前提,合理制定教学计划是大单元教学的关键,创设教学情境是大单元教学的有效途径。通过对教学目标、教学计划、教学情境的系统设计,可以更好地培养学生的科学素养,提高学生的化学学科核心素养,实现高中化学教学的育人目标。

简介：摘要：现阶段我国社会经济水平持续增长，各行各业的发展都逐渐呈现出规模化、标准化和现代化趋势，与此同时也带动了市场经济体制的完善发展。建筑企业是推动城市化进程，带动社会发展的重要经济产业，建筑企业管理模式在不断地革新发展下也取得了良好成效，也促进了建筑行业的稳定发展。在此基础上成本造价作为建筑工程管理中的一项重要内容，造价活动更是贯穿工程始末，直接关系着工程的建设质量和企业的经济效益，所以实施动态管理和成本控制是企业发展的必然需求。

简介：摘要：气候变化对水利工程构成了多方面挑战，包括水资源分布不均、水文过程变化、极端水文事件频发以及水利工程设施压力增加等。为了适应这些挑战，需采取多项策略：强化水资源管理、升级水利工程设施、推广可持续建设和管理方式、多元化水资源利用，并加强国际合作与政策支持。这些策略能提高水资源利用效率、改善工程抗灾能力，促进可持续发展，从而更好地适应气候变化对水利工程的影响，确保水资源的可持续利用和社会经济的稳定发展。

简介：摘要：本文主要探讨双减政策下小学高年级数学课堂的构建。通过深入研究和比较分析，本文提出了一些具体的建议和策略，包括优化课堂教学内容、改进教学方法和手段、注重学生思维能力的培养等。这些措施旨在提高课堂教学效率和质量，减轻学生的负担，促进学生的全面发展。

简介：摘要：本文主要探讨了微课在小学数学逻辑思维训练中的应用。通过分析微课的教学优势和小学数学逻辑思维的特性，文章提出了微课能够有效地提升小学生数学逻辑思维能力。同时，本文还就微课在小学数学逻辑思维训练中的具体应用进行了详细阐述，并通过实验验证了其有效性。

简介：摘要：本文旨在研究小学数学高段应用题教学中存在的问题，并提出相应的对策。通过对相关文献的综述分析和实证研究，发现小学生在解决高段应用题时普遍存在困难，包括问题理解、策略选择、计算处理和思维转换等方面。针对这些问题，本文提出了一系列的对策，包括引导学生正确理解问题、培养解题策略、加强计算能力和鼓励创新思维等。通过采取这些对策可以提高学生解决高段应用题的能力和信心。

简介：摘要：本论文探讨了在新课标背景下在高中生物教育中培养学生核心素养的策略，论文观点认为通过情境化教学，学生能够将抽象的生物学概念与现实生活情境相结合，促进深刻理解。合作学习能够引导学生进行团队合作和科学探究，培养学生的综合能力。引入真实案例，尤其是涉及生物伦理和社会问题的案例，有助于学生建立态度责任和社会参与意识。最后，以生物钟的基因工程为例，论述了如何引入真实案例，帮助学生探讨伦理问题。通过综合运用这些策略，高中生物教育不仅传授知识，更培养学生成为具备科学思维和社会责任感的未来一代。

简介：摘要：初中物理教学是物理学习的初始阶段，万事开头难，只有在一开始时就打牢基础，日后的教学或求学之路才能稍显轻松。随着新课程标准的推行，初中物理教学迎来了新的春天，探索物理教学，建立物理高效课堂成了时下的热门话题，新模式的广泛应用指日可待。

简介：摘要：防渗漏施工技术在当前房建工程项目建设施工中得到了广泛的应用，可以在较大程度上改善工程结构的性能，提高房屋建筑工程整体结构的稳定性和安全性。根据我国当前的工程项目建设施工情况来看，部分施工单位在落实房建施工作业时，忽视了各个结构的防渗漏性能的体现，导致房建工程结构性能不佳，达不到我国新时期工程项目建设的基础要求。基于此，需要创新房建施工中的防渗漏施工技术，打破传统工程项目建设的局限性，优化结构的性能，延长房屋建筑结构的使用寿命。

简介：

简介：摘要：对小学数学而言，深度学习是与传统教学模式相对立的，更注重小学生在数学学习中的主观能动性，是一种培养学生独立思考、解决数学问题的新模式。在深度学习理念中，教师的作用不再局限于向学生输送更多的数学知识，而是引导小学生从不同角度理解数学内容，切实提高小学生利用数学知识解决实际问题的能力。

简介：摘要：目的：分析重症脑出血患者微创锥颅术后使用不同肠内营养护理方式的效果。方法：从2020年7月-2022年9月的微创锥颅术后重症脑出血患者中随机抽取70例，电脑随机法均分为A组（常规肠内营养护理）和B组（匀浆肠内营养护理），对比两组效果。结果：护理后B组GCS评分、营养指标、SF-36评分、NIHSS评分优于A组（P＜0.05）。结论：重症脑出血患者微创锥颅术后接受匀浆肠内营养护理，提高生活质量、神经功能、营养情况、意识状态的效果更佳。

简介：摘要幼年特发性关节炎(juvenile idiopathic arthritis，JIA)是一组原因不明，以慢性(持续6周或以上)关节炎为主要特征，可伴有其他组织器官损害的慢性全身性疾病，是儿童关节慢性炎症的最常见原因，目前发病机制尚未完全阐明。A20又名肿瘤坏死因子α诱导蛋白3(tumor necrosis factor α-induced protein 3，TNFAIP3)，是NF-κB信号通路的负调控因子，可以通过双重泛素编辑功能调控细胞分化凋亡，参与炎症反应以及调节免疫。NOD样受体蛋白3(NOD-like receptor protein 3，NLRP3)炎症小体是由模式识别受体组装成的一组多蛋白复合体，可感知微生物感染及细胞损伤等危险信号，介导半胱氨酸蛋白酶-1(cysteine aspartic acid specific protease-1，caspase-1)的活化并促进IL-1β和IL-18的生成与分泌，在多种炎症疾病中发挥促炎作用。研究发现A20可直接降低NLRP3的基础表达，抑制caspase-1的活化，同时可以负调控NF-κB信号通路间接限制NLRP3炎症小体的组装，限制炎症反应，在JIA中发挥重要抑炎作用。A20与NLRP3炎症小体有望成为判断JIA治疗疗效及预后的新型标志物及治疗靶点。本文主要总结A20和NLRP3炎症小体的结构组成及生物学功能，并就A20及NLRP3炎症小体与JIA遗传易感性及发病机制的相关性作系统综述。

简介：摘要慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)是影响全球的主要慢性气道疾病之一，然而在临床上有一部分特殊人群，肺功能检查不符合慢阻肺的诊断标准，但有慢性呼吸系统症状且反复急性加重，影像学也有气道壁增厚和(或)肺结构破坏表现。针对此特殊情况，提出了肺功能保留的概念。相关研究发现，肺功能保留的患病率较高，有很大比例进展为慢阻肺，往往容易合并心血管疾病，且与呼吸道症状增加、病情恶化、病死率增加以及其他多种疾病发生均有关，因此早期识别可能进展为慢阻肺或预后较差的肺功能保留的患者，并对此部分患者开展早期治疗尤为重要。本文就肺功能保留患者的流行病学、转归、预后及可能反映预后的预测指标作一综述。

简介：摘要：戏剧演艺是一种综合性的舞台视听艺术，在一场戏剧的演出过程中，假如观众听不到或听不清演员演唱道白等音声传导，也就无法达成审美体验，难以感受戏剧演艺的魅力，更难以得到艺术感染、艺术享受、心灵触动乃至思想启迪。一场戏剧演出要想获得圆满成功，除了需要演员具有高超的专业表演技巧之外，还需要各部门协调和专业配合。良好的音响效果不仅能够使演员的表演能力得到充分发挥，还能使观众的审美需求得到满足，从而达到更好的演出效果。剖析新时期舞台表现中音响效果调试技巧及注意事项，为舞台音响操作人员、舞台表现中音响调试效果及调试技巧提升方面提供相关经验和参考。

简介：摘要:音响效果是舞台表演的基础，可以使表演生动、富有感染力，为观众带来更好的感官享受。目前，舞台音响设备被广泛应用，但在使用中仍存在线路连接混乱、设备调试与演出内容契合度不高、话筒音质差等问题。这些缺陷不仅使舞台表演难以呈现出最佳效果，也限制了音响技术的发展。进一步探讨音响调音在提升戏剧舞台演出效果中的作用，继而为相关音响调音师的工作提出一些建议。希望本文的研究可以激发广大音响调音师学习音响调音相关专业知识的积极性，从而更好发挥音响调音在提升戏剧舞台艺术演出效果方面的作用。

简介：[摘要]网络教学作为一种新的教学形式之所以能够兴起与发展，必然有其潜在的优势。通过对网络教学与传统课堂教学不足的比较，我们看到了它的许多优点。正如一个硬币的两面，在看到其优点的同时也要看到其自身的局限。只有将其与传统课堂教学有机地结合起来，达到优势互补才能取得更好的教学效果。

简介：摘要：教育新时期的到来使得教育界涌现出了多种教育手段和教学模式，其中，“家校共育”是一种基于家庭和学校之间的联系，齐心协力、共同促进学生综合能力发展的教学模式和合作机制。在这种合作机制下，学生在学校和在家中的表现被连成一线，学生的身心健康和素质发展受到了全面的关注，学校能够根据来自两方面的信息综合考虑制定出适合学生的培养计划，促进学生潜能的挖掘和综合能力的提升，本文就“家校共育”工作机制建设策略进行研究。

简介：摘要：本课题研究的方法：分析我区政府投资引导基金运营机制存在的问题；分析区外产业引导基金投资运营机制情况；探索设立1+N的新运营机制；新运营机制下加快引导基金发展的建议。

简介：摘要：我区作为经济欠发达后发展地区，经济增长低于全国平均水平，与同档次省市发展差距在不断拉大，尤其是工业投资乏力问题尤为突出，本文拟就运用政府投资引导基金助推我区经济高质量发展有关问题进行如下研究。