简介：【摘 要】在低段的识字教学中，我们要能够深读解读教材，导向核心素养，既要帮助学生高效认识、理解、运用汉字，还要能够激发学生主动识字的愿望、提高自主识字的能力、养成良好的识字习惯，让识字教学“扎得了根，发得了芽，还开得了花”，从而将生字的音、形、义教学，记忆——理解——运用，分阶段地扎扎实实地落到点上，落到实处。

简介：写字教学很重要,教师在课堂中进行写字指导的方法更重要。经多年来的探索和实践,我认为在语文课堂上,写字教学运用＂四步法＂是切实可行的。第一步：学生读帖读帖如读书。在学生读帖时,我不但要求学生做到用眼睛仔细观察,用脑认真思考,还教给学生读帖的方法。

简介：

简介：摘要：传统的课堂教学模式已经不能满足高等教育的要求，经过多次对课题教学的内容探讨和修改，形成了科研教学协同的教学模式，将实际工程问题融入到本科生的授课课堂中，培养学生发现问题、解决问题的思考能力，大大地提高了教学质量。

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简介：摘要：趣味教学法在中职生物课堂的有效应用，既能引导学生参与的积极性，又能强化对知识的理解，帮助学生形成良好的课堂学习意识，促进生物课堂教学质量的提升。基于此，文章首先从学习动机、个人情感两个方面分析了影响中职生物兴趣教学的主要因素，接着重点从云课堂、趣味情境、生物实验和生物竞赛四个方面探讨趣味教学法的应用策略，以期为中职生物教师教学提供参考。

简介：摘要：在中职语文教学过程中，运用项目教学法能够唤起学生对语文的学习热情，提升他们的语文素养，进一步推动学生的全面发展。本篇文章将通过具体的教学案例，深入探讨项目教学法在中职语文教学中的实施策略和优势，期望为中职语文教学带来一种全新的教学模式。

简介：摘要：教育现代化背景下，促进信息技术与小学数学课堂教学的有效整合，已经成为一种必然趋势。基于当前信息技术与小学数学课堂教学整合中存在的问题，无法充分发挥信息技术的应用价值，致使小学数学课堂教学效果不佳。面对这一现状，小学数学教师应遵循一定的原则，将信息技术与小学数学课堂教学进行整合，充分发挥信息技术的应用价值，全面提高小学数学课堂教学质量。

简介：摘要：伴随着我国经济的发展以及科技的进步，许多新型的教学手段和教学策略应运而生。老师们也应该顺应时代的发展，紧跟改革的脚步，将信息技术融合到日常的教学环节当中。对于高中化学而言，高中化学知识具有较强的实践性和科学性，通过信息技术能够更好的将其展现出来，同时也能够大大提高课堂的教学效率和教学质量。在利用信息技术进行高中化学教学工作的过程当中，老师也应该把握好使用的限度和时间，避免其在课堂当中喧宾夺主，影响了自身的教学发挥。本文将主要探讨信息技术与高中化学教学深度融合的相关实践策略。

简介：摘要所谓课堂教学就是教师有目的、有计划地组织学生进行高效学习的双边活动。新课程的设想和目标，同样需要教师在教学实践中探索完善。新课程带来了新气象，教师的教育观念、教学方式及学生的学习方式都发生了可喜的变化。实施新课程必须重视课堂教学改革。

简介：摘要：科学课程是以培养学生科学素养为宗旨，基于科学、社会与技术发展的学习体验过程。在科学教学过程中，教师除了让学生掌握知识外，还要挖掘其德育素材，让学生在对科学知识的掌握中，获得探究能力，塑造科学品质，能够运用科学知识提升自我。基于此，本文对线上教学的初中科学教学中的德育渗透策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：基于新课程教学理念，中学地理教学中要不断改革创新，主体参与课堂教学模式在地理教学中的应用，能够强化学生的参与意识，让学生更加积极主动的参与知识学习，进而优化所学，提升知识学习效率。本文重点阐述中学地理教学中主体参与课堂的构建措施，进而优化所学，以提升学生的地理知识学习效率。

简介：俄语强化教学问题探讨张晶黑龙江大学随着中国与俄罗斯关系的改善及交往的发展，中国人学习俄语的热情正不断高涨。客观形势给我国俄语教学提出了迫切的任务──不断提高俄语教学法水平，改善教学手段，以提高单位时间内的教学质量。在寻求解决这一课题的途径时，有必要回...

简介：本课属于“造型、表现”的学习领域。其内容主要是引导学生利用不同材质进行服装的设计。课程内容与学生的日常生活息息相关，以实用为主，可以指导学生的日常着装和提高对服饰文化的审美品味。从教材上看，本课涉及的知识点比较多，扩展面比较大。而书中图片数量又过少，因此，只利用书中的资源让学生进行服装的搭配，似乎不太切合实际。因此，通过课前让学生搜集服装图片以及漂亮的范作，来弥补这点的不足。

简介：地图是教学中最常用、最重要的教学工具，具有信息量大、形象直观等特点，是语言文字描述所不能代替的。经常运用地图不仅能帮助学生形成空间概念，理解和巩固学过的地理知识，而且能使学生独立获取新的知识。因此，有人把地图比作学习地理的第二语言。重视地图教学，创造学生身临其境的氛围和情境，引导学生进行探究式学习，是提高教学质量的关键，也是地理课堂教学改革的一个重要课题。笔者认为在地图教学中，可以从以下几个方面引导学生进行探究：

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简介：摘要新课标要求在高中英语教学中进行西方文化因素教学。在传统高中英语课型中将语言教学与文化教学有效结合，不仅要求教师根据课型采取相应的教法，还需要将语言和文化融入一系列有序、有趣的活动中。

简介：摘要：在素质教育的大背景下，人们对教育的重视度越来越高，为了能够更好地促进学生的全面发展，美术这门学科越来越受到了重视。因为在初中阶段，美术这门学科具有较强的发展优势，它能够有效地提高学生的综合能力，以及综合素养，从而将学生培养成能够满足社会发展需求的人才。但是因为受到传统的美术教学模式的影响，我国的美术教学还存在着一系列的问题，严重阻碍了学生的发展。但是在初中美术教学过程中，如果教师学会充分利用情景教学法，就能够有效的提高初中美术教学效果。基于此，本文将浅谈情景教学法在初中美术教学中的有效应用。

简介：摘要:小学语文教学过程中，文本解读是语文教师的基本教学任务。教师在教学中通过文本解读，可以更好地掌握学生的学习情况，把握文本的特点。只有准确地理解文本，才能够将文本内容与学生的生活相结合，将文字进行合理运用。然而在实际的教学过程中，教师往往只是按照自己的思路进行文本解读，并不会考虑到学生的认知水平，也不会对学生进行因材施教。因此教师需要对学生的实际情况进行把握，这样才能够更好地提高教学质量。

简介：课堂教学是实施职业教育的重要阵地,如何优化课堂教学,使学生受益更大是每个职业院校的教师关心的问题。笔者在接受澳大利亚TAE培训的基础上,总结澳大利亚职业教育的课堂组织特色,提出HAPPY原则并将其运用于教学实践中,使教学效果得到进一步优化。