简介:摘要习作训练,在不同的年段和学期应当有不同的教学内容,更进一步说,应该有不同的文体知识教学。在小学阶段,纵观各种版本的小学语文教材,主要习作内容大概可以分成五种类型写人、叙事、写景、状物、实用等。每一种类型,言语形式不同,文体样式各异,所需要的习作知识也各有千秋。因此,习作教学过程中,我们不但要开发出各种文体类型的框架结构性知识,而且还要面向习作内容,开发出适合这种类型并且能支持重点段落的具体陈述性知识。
简介:摘要全面实施素质教育就是要使每个学生得到全面而健康的发展。数学作为基础学科具有抽象性,致使身心智力未发展完善的小学生在学习数学的过程中容易产生各种问题。本文主要从分析小学数学学困生的成因出发,探讨了转化数学学困生的策略。
简介:摘要新世纪新一代课程改革与时俱进,反映了十分鲜明的时代特征,这就意味着对老师的要求更高,特别是语文老师,不能再停留在备课、上课等方面。在学习经典文化的热潮中,我结缘吟诵,认识了陈琴老师,走上了“素读”的道路。本文将结合教学实践浅谈“素读”教学的操作方法和“素读”课程的实施。