简介：摘要：随着社会与科技的不断进步，人们对于生活品质与居住环境的舒适程度提出了日益增长的期望。在此背景下，建筑工程的高效管理显得尤为重要，它不仅是确保工程平稳推进、达到预期目标的关键所在，更是提升建筑工程整体质量的必要手段。全面加强施工过程中的管理，对于提升建筑工程质量具有举足轻重的意义。这不仅有助于确保工程质量的稳定性与可靠性，还能为后续工程的顺利进行奠定坚实的基石。为确保管理职责的有效执行，必须构建科学、合理的管理流程，并依托相关团队的持续努力与密切配合。只有如此，方能确保建筑工程管理的规范化、精细化，进而推动整个行业的健康、稳定发展。

简介：

简介：摘要：合作学习是教育领域中一种重要的学习方式，同个人学习方式相比，合作学习有着许多的优越性，尤其是在新一轮课程改革的持续推进下，合作学习模式越来越受到广大教师和学生的欢迎。那么，如何在教学中有效地运用合作学习模式，落实新课改中“自主、合作、探究”的理念是广大教育工作者值得研究的课题。基于此，本文以初中历史教学为例，浅析了合作学习模式在初中历史教学中的运用意义，并提出了合作学习模式运用于初中历史教学中的策略，以期为广大教育工作者提供一定的借鉴。

简介：摘要：根据新工科人才培养要求和目标，发展学生实验能力，完善高校实验教学方式，本文分析新设专业机器人专业在新工科建设理念下，专业实验教学改革随行业技术发展、工程教育相匹配持续改进相应教学内容，推动学生加强实验能力、专业综合实践，提升本专业学生的工程实践能力。

简介：摘要：在国民经济发展中，建筑行业发挥了重要作用。在建筑工程中，工程管理和质量控制属于重要内容。现今，我国在建筑工程质量检测与管理方面依旧有很多问题存在，必须通过检测，采取有针对性的解决措施，从而保证建筑工程质量。基于此，文章分析了建筑工程质量检测存在的问题，探讨了建筑工程质量检测与检测管理措施，旨在提升建筑工程管理水平，同时也为业内人士对于这方面的研究提供一些见解和参考。

简介：摘要：随着社会经济和科技发展的推动，建筑工程规模不断扩大，数量不断增加，而建筑工程建设涉及了大量的人员、材料和设备，这就对建筑工程管理水平有了更高的要求。但在现今的建筑工程管理体系中，相关人员认识到市场经济背景下项目管理所处地位的同时，主观上将工程管理理论排除，依旧沿用传统的建筑工程管理思想来进行产业管理，导致行业内生产经营混乱，影响综合竞争实力。基于此，文章基于全要素角度分析和研究建筑工程管理质量的提高策略，旨在能与业内人士共同探讨这方面的内容。

简介：摘要：桩基础施工是建筑工程的重点，在实际的施工中需要对各个方面的因素进行充分考虑，在使用之前做好充分的准备工作，还需要严格遵循施工要求与标准选择适合的桩基础。同时各个部门的工作人员的工作态度要耐心、细心、负责地对各种问题进行有效解决，还需要加强技术要点分析，从而使得建筑行业得以快速稳定地发展，很好地满足人们对建筑物构造的要求。

简介：摘要：随着建筑工程测量技术水平的持续提升，为工程项目展开提供诸多必要数据及资料，工程测量对建筑工程来讲有着不可替代的意义。工程测量技术可以说并不仅是工程建设施工环节中的应用，它对工程勘察设计和质量控制有着极大现实意义。建筑工程施工中测量是施工的关键，测量精确度关乎着整个建筑工程施工质量，本文分析了建筑工程测量技术及测量要点，并提出实用性测量方式。

简介：摘要：在幼儿园教育中，已经确立科学区活动方向。其中，针对教师教学特点而言，科学区活动设置存在诸多问题。因此，教师必须优化科学区活动手段，才能更好培育幼儿在园区中的探究意识，这对幼儿后续发展是必要的，容易让幼儿获取较多的学习经验。同时，教师要关注幼儿在科学区活动中的表现，以便于加强幼儿对活动的认知行为，有利于激发幼儿对科学区活动的积极情绪。本文就关于如何有效深度开展科学区活动的初步探索提出观点。

简介：摘要目的探究三级预防护理模式对中高危腹主动脉瘤腔内修复患者术后康复、心理状态及并发症的影响。方法选取2018年2月至2021年6月期间郑州大学第一附属医院介入手术室进行血管腔内修复治疗的116例患者，根据两组患者基础资料具有匹配性的原则，将其分为常规组及研究组各58例，对常规组患者行常规护理，对研究组患者在常规护理基础上实施三级预防护理模式，比较两组患者术后康复速度、干预前后心理状态及并发症发生率。结果研究组患者术后下床时间、进食时间、肠鸣音恢复时间、首次排便时间及术后住院时间，均显著低于常规组(均P<0.05)；且入院时，两组患者负性情绪程度，差异无统计学意义(P>0.05)；术后7 d，两组患者负性情绪水平均有所改善，且研究组显著各维度评分均低于常规组(P<0.05)，同时，研究组患者并发症发生率为3.45%，显著低于常规组的15.52%(P<0.05)。结论对中高危腹主动脉瘤腔内修复患者实施三级预防护理模式，能够有效提高患者术后康复速度，同时对改善患者心理状态及降低术后并发症的发生均具有重要意义，值得推广。

简介：摘要：城市道路桥梁的安全和可持续性主要表现为其承载能力和使用寿命，道路桥梁的设计对其结构、安全水平和设计的其他方面有重大影响。同时，城市道路桥梁的安全和可持续性也受到建筑材料质量、施工设备性能等影响，这表明设计思路对城市道路桥梁的安全性和可持续性具有重要影响。

简介：摘要：幼儿情绪的健康发展关系着幼儿教育的质量与水平。从一定意义上来说，美育能够更好的促进幼儿的情绪发展，使得幼儿能够在一个更为良好的状态之中展现其情绪发展的科学性来。因此，教师要充分的发展美育以及不断的提升美育的质量，进而使得幼儿的情绪的发展能够建立在美育的健康性发展的基础之上。

简介：摘要：写作是语文学科中重要的组成部分，也是体现学生语文综合能力的一个重要板块。写作是表达内心情感和认知的一种途径，必须要做到真情实感，才能够写出让人共鸣的作品。在教学中，有些教师为了追求文章形式和辞藻华丽，忽略了学生的个性化体现，所以作文就出现了“千篇一律”，不利于学生的想象力培养。每个学生都有独特的特征，都有独立的思维，对待问题的看法和思考方式也各有千秋，需要尊重学生的个性，并充分挖掘出学生的写作潜能，让学生敢于想象，善于表达。

简介：摘要：建筑行业在促进国民经济发展中做出了巨大的贡献，随着经济的蓬勃发展，建筑企业迎来了发展新契机。为了不断提升企业的经济效益，实现可持续发展的目标，强化建筑施工技术管理十分必要，要求相关的管理人员掌握技术控制要点，综合考虑工程建设的实际情况进一步优化与完善管理体系，改善以往技术管理中存在的缺陷和不足，促进建筑工程质量和总体效益的提升，给建筑企业创造更大的利润空间，为建筑行业健康稳定发展创造有利条件。文章主要针对以上方面进行了探讨，根据不同阶段的管理要求和目标，制定对应的技术控制措施，助力工程建设目标的实现。

简介：摘要：农村初中英语教学当中，学困生作为特殊的对象必须要成为教师重点关注的。作业是巩固和检验学生知识学习的关键途径，很多学困生面临英语作业则产生犯难的心理。所以，教师要逐个突破作业上的问题，在充满魅力的光辉英语课程中让学困生身心愉悦，享受到不一样的知识带动作用和冲击色彩。教师注重英语作业设计，绽放出不一样的光辉和色彩。由此领英语文知识所蕴含的精髓，冲击着学生的内心，进而坚定信念提升素养。

简介：[摘要] 新课程改革提倡自主、合作、探究的学习方式，小组合作学习是成为当前一个重要的、乐于师生接受的一种全新而有效的学习方式。它突出了学生的主体地位，有利于培养学生的合作意识和交往能力，激发学生的创造潜能。评价是小组合作学习的重要环节，有怎样的评价机制便可能产生什么样的学习热情和行为方式。然而实际操作中评价方法单一和片面是影响小组合作学习效果的重要原因之一，这种评价方法对于如何体现以人为本的发展理念，培养具有创新精神和实践能力的一代新人具有一定的阻碍作用。针对这些弊端，我们应该在新课程改革实验中不断进行探索，更新评价观念，努力改革评价方法，力求构建一个既能体现新课标精神，又能反映学生学习过程及学习结果，具有激励和反馈指向的、可操作性强的、行之有效的评价体系。

简介：摘要：网络通信技术对于数据的依赖愈来愈重，大型油机在数据中心的安装成为一大工程难题。如何将大型机械安装到位，以保证其施工方便、现场安装便捷、施工快等都成为一个急需改进的课题。笔者以中国移动数据中心中大型机械安装为背景，对安装装置的实施效果、经济效益进行了研究分析，研究发现此装置具有良好的满足经济效益、施工质量要求，具有推广的意义。

简介：摘要：随着如今我国教育教学事业的发展与变革，很多教学方式都得到了良好的应用和发展，在小学的数学教学过程中，尤其是对于高年级教学而言，教师不仅要为学生传授基础的数学知识，同时还应该采取科学合理的设计，提高学生对于数学体系的认知，培养学生的数学意识，提高学生的数学能力，对于学生接下来的数学和其他学科的学习奠定基础。教师在数学的教学过程之中就应该科学合理地完成作业设计，及时帮助学生降低学习的负担和压力，同时还能获得更加高效的教学质量。本文在此基础上探讨如何在小学高年级的数学作业设计过程之中更加科学高效，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：摘要：为了让高中学校的教学水平能够全面得到提升，有必要结合实际发展出一套具有特色的办学理念，促进学生在学校能够接受全面发展。在学校开展具有特色的社团活动能够促进学生发展特长，促进学生的德智体美劳全面发展。基于学校的特色为学生们开展民族社团活动“山歌绣球竹竿舞”，希望学生能够在民族社团活动中得到长足发展，同时为构造就特色的校园文化作出建设。

简介：摘要：素质教育的推动下，愈来愈增强了教育工作者对教育教学工作的质量的看重，以及优化教学课堂的方法。高中生物，是学生学习生物知识，理解消化生物知识，提升自我生物学习综合能力的关键时期。在高中生物的教学活动中，教师应当高度关注巧妙合理提升教学课堂质量、优化教育教学的方法。基于此，应用启发式教学方法，可以启发引导学生学习生物知识，鼓励学生思考探索生物知识，发现生物知识的奥妙之处，了解生物课程知识的公式概念，由此切实增强学生的生物学习能力。本文简要分析了启发式教学方法在高中生物教学活动中的巧妙应用，希望可以切实增强学生学习生物的综合能力。