简介：摘要：初中阶段的英语课程大多难度适中，难度较高的要属写作。由于学生的基础词汇量不足且语法运用能力相对较弱，在日常写作训练中经常会出现语意不清和逻辑性不强的问题。英语教师务必要密切关注学生课堂中的动态，找到写作教学的切入点，提高学生写作能力。

简介：摘要：随着时代的不断变化和发展，人们越来越重视当下的教育事业，而小学英语作为小学教育阶段的重中之重，越来越多的人关注小学英语学科的教学。而写作教学作为英语教学中的一个非常重要的内容，不仅是对于提高学生英语期末考试的成绩，还影响着学生流利讲英语的能力和促进学生的思维进一步发散。通过大量小学英语教师的一线教学，他们发现，在英语学科教学中运用支架式教学可以更好地提高小学生的英语写作的能力和效果。本文笔者也就这一观点提出自己的见解，希望可以对小学阶段的英语教学有所帮助。

简介：摘要：高中语文写作教学是促使学生的语言能力和人文素养得到充分发展的部分。在新的高考制度下，高中语文教师在实施写作教学的时候要适当地跳出考试思维，由分数为中心向以学生的综合素质为中心转变，从语文写作教学入手，尝试促使学生能够在语文方面实现综合素质的提升。在此，本文也从三个方面出发，对于新高考背景下高中语文写作教学的策略进行了具体的研究。

简介：摘要：随着教育发展，人们对教育创新要求提高。其中，英语属于一门语言类的学科，不论是英语单词还是语法或语句等相关英语知识，都要确保在学生学习的时候，不仅需要掌握有关的英语写作技巧，还要使用正确的写作方法。在传统的教育工作中，学生经常会忽视对英语写作内容的深层次理解，单纯地记忆和背诵英语内容，这样错误的学习方法会导致学生逐步失去对教材知识内容的学习兴趣。而应用思维导图的教学方法，能帮助学生将已经掌握的知识和新学习的知识融合在一起，提升学生的英语写作能力及综合素养，使学生全面发展。

简介：【摘要】从古至今，人们对于合作学习的方式都有过很激烈的探讨。伴随着时代的不断变化，合作学习也逐渐演变为一个较为成熟的教学理论，并且也在中小学教学课堂当中得到了广泛的青睐与认可。在课改改革的背景下，新课改对于合作学习也提出了更高的要求。为此，老师就应该重视合作教学的措施，并在英语课堂当中科学合理的引入合作教学，在提高英语写作教学质量的同时也要不断丰富合作学习的教学方法，以便为其他学科的教学提供典例。

简介：摘要：类比(格亚斯)，意思是用推理的方法或与同类事物相比较。类比是根据两种事物在某些特征上的相似，做出它们在其他特征上也可能相似的结论。类比是这样的一种推理，它把不同的两个(两类)对象进行比较，根据两个(两类)对象在一系列属性上的相似，而且已知其中一个对象还具有其他的属性，由此推出另一个对象也具有相似的其他属性的结论。类比思想是一种重要的思想，在数学的教学中有着至关重要的作用。

简介：　　【摘要】小学英语教师如何高效将英语知识传授给学生是一个值得探讨的课题。在新课程改革的背景下，填鸭式的教学模式已跟不上时代发展要求，情境教学模式应运而生。语言来源于生活，和情境密不可分。情境教学模式帮助学生在多感官体验中融入语境，更真切地表达内心的所思所想，从而融会贯通，学以致用。本文基于此，对情境教学在小学英语教学中的应用途径进行研究。

简介：　　【摘要】小学英语教师如何高效将英语知识传授给学生是一个值得探讨的课题。在新课程改革的背景下，填鸭式的教学模式已跟不上时代发展要求，情境教学模式应运而生。语言来源于生活，和情境密不可分。情境教学模式帮助学生在多感官体验中融入语境，更真切地表达内心的所思所想，从而融会贯通，学以致用。本文基于此，对情境教学在小学英语教学中的应用途径进行研究。

简介：摘要：相对于传统教学模式，互动性教学能有效提高学生之间和师生之间的交互性，使学生积极参与课堂，激发学生的学习兴趣。该教学模式能显著提高学生的学习成绩，不仅带动了学生的创新思维和批判性思维，更能够逐步树立学生的主体性。

简介：摘要：素质教育背景下的小学数学教学，越来越多地将教学的重点放在学生的素养提升上，有关学生的数感、空间观念、几何直观、模型思维等都在培养范围内。基于这样的前提，要想让学生切实提升数学学科素养，就要重视问题意识的培养。问题教学法是新课改背景下广泛应用于教育领域的教学模式。构建小学数学高质量的问题教学模式，对提高教学效率、锻炼学生的思维能力、培养学生良好的学习习惯均有重要意义。文章简要探讨了问题教学法在小学数学教学中的应用。

简介：摘要：随着信息社会的不断发展和交流的日趋国际化，交际能力的提高显得越来越重要，英语交际的本质也由简单的工具转化为基本的个人能力。《普通高中英语课程标准》(2017)强调教师应该培养学生的综合语言能力，应注重提高学生对信息的评价能力，处理信息的能力和分析、解决问题的能力。除此之外，应该培养学生的英语思维能力和表达能力，为学生创造必要的条件使得他们有更加长远的发展。可以看出，英语交际能力已经成为现代社会的一种职业素质和生活需求。但是，在现实生活中，传统的教学方法存在着许多弊端:它使学生只是去接受知识而不去探索；更注重记忆而不是应用；把学习结果放在首要位置而不是学习过程等等。它给学生造成了沉重的负担，却使学生的学习效率低下。学生的有限的能力使他们掌握的知识越来越少，因为他们的知识是孤立的，而不是相互联系的。在初高中英语教学中尝试采用能力导向型教学法不失为一种好想法。

简介：摘要：微课教学法作为现代化信息技术中独树一帜的教学手段和教学理念，凭借着“可视化”“易制作”“内容丰富”“呈现完美”等特点为小学数学教育教学的创新和优化起到了良好的作用。微课教学法可以让学生摆脱时间以及空间的阻碍，可以在任意地点和任意时间进行数学知识的学习、复习、巩固，达到数学知识深度学习的效果，并在潜移默化之中推动小学阶段学生数学学习思维、数学自学能力、数学学习习惯的形成。文章就微课教学法的概念作为总起，结合小学数学教学案例分析了微课教学法在小学数学课堂教学中的应用路径。

简介：摘要：在我国社会经济飞速发展的大环境下，学生面临着更加激烈的竞争环境。想要响应双减政策，降低学生压力，就需要切实提高小学数学课堂教学效率，只有打造高效课堂才能够减负提质。

简介：摘要：近几年，自然拼读法逐渐被广泛的应用到英语课堂当中。在小学英语教学中应用自然拼读教学法，可以帮助学生轻松的掌握单词，增加学生的词汇量，让学生掌握更多的英语知识和学习技巧。

简介：摘要：项目化学习在教学中越来越受到重视，其对学生培养的综合性、实践性一直以来受到教育者的赞扬。中华传统文化作为伟大的精神遗产，蕴藏着丰富的文化内涵。当然，作为重要的选拔考试之一的中考，在语文写作部分也经常涉及中华传统文化的话题，这类话题可以加强中华传统文化对学生思想上、知识上的引领作用，也能加强民族自豪感与自信心。因此，作为中考写作的重要组成部分，对于中华传统文化的写作教授必不可少。本文在分析项目化学习与中华传统文化相关概念的基础上，对初中语文写作项目化学习的实践进行了分析与思考。

简介：摘要：本文首先分析激励性语言的使用对小学语文教学的帮助，之后阐述如何在日常教学开展中正确的使用语言激励法鼓舞学生，旨在帮助老师找到教学开展新思路，科学地进行教学质量的提高，进而更好地对学生开展全方位的培养，为学生成为国家栋梁奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着近年来互联网时代的到来和新冠疫情的发展，很多教师在开展教学的过程中都习惯性借助智慧教学平台来引导学生进行学习，让学生能够对知识进行掌握。智慧课堂教学平台是一种互联网时代发展起来的教育教学模式，其中不仅拥有丰富的教学资源，还会有专业的教师进行问题的解答，对于促进学生对知识的理解来说具有非常重要的作用。因此，如何在当下的课堂教学中采用混合式教学模式进行儿童文学教学将是本文研究的主要内容。

简介：摘要：近些年,随着我国高等教育改革的不断深化,应用型大学已成为地方性新建本科院校转型发展的定位与目标,而经济类专业注重学生理论课程的培养,忽视学生法治思维与人文素养的提高,导致出现了应试教育下学生的动手能力减弱的现象。本文基于江西应用科技学院“三元育人”教学理念,结合《经济法》课程的教学现状,贴合自身的教学实践,分析现有教学模式的问题与不足,试图挖掘相应的教改措施和解决方案。

简介：摘要:随着新课程的不断改革，对于高中英语教学也提出了新的要求，要求教师在教学的过程中要注意差异教学，差异教学，顾名思义是将班级的学生分成几个层次进行教学，这样的教学方式能够使每一个层次的学生都能够在自己原有的基础上进行提升，这样的教学方式也能够更大程度上提高英语教学的效率，同时也能够提高学生学习英语的水平和能力，因此本文将对差异化教学在高中英语中的应用与渗透进行相关的探究和分析。

简介：摘要：目的：研究分析手术室护理带教中责任制护理教学管理的作用。方法：本次实验跨越2020年10月至2022年4月这一时间段，研究人员对80名手术室实习护理人员进行研究。将双盲对照原则作为本次实验所选实习护理人员的分组依据，研究人员在本次实验中分别采用传统护理教学管理模式、责任制护理教学管理模式来完成对照组及实验组实习护理人员护理带教工作，记录对照组及实验组实习护理人员实践成绩及理论成绩、实习护理人员对护理带教工作所持态度，并加以分析比较。结果：对照组及实验组实习护理人员实践成绩及理论成绩加以分析比较，存在着不容忽视的差距，（p＜0.05）；对照组及实验组实习护理人员中对护理带教工作持非常认可及比较认可态度的人数分别为33人及38人，占比分别为82.50%及95.00%，组间相关数据比较分析，差异是不容忽视的，（p＜0.05）。结论：在手术室护理带教中责任制护理教学管理的应用价值远远高于传统教学管理模式。