简介：摘要现代城市的发展和经济水平的不断提升，国内建筑水平也在逐步的适应新的社会发展，近年来，地下商贸中心、城市地铁等大型深基坑开挖工程作为典型施工技术逐步增多，一定程度上提升了土地资源的利用率。为了确保施工过程中基坑和施工人员的安全，应加强对基坑的监测，因此，有必要将变形监测技术运用到施工中，展开基坑支护结构的实时监测，包括深基坑的水平、垂直位移、土体测斜以及地下水位等多个方面的监测，确保施工顺利进行。本文结合笔者经验，将深基坑监测、变形监测技术的运用以及实践角度展开概述。

简介：摘要：提升水污染环境监测质量，是水资源与生态环境保护工作的重要保证。为了构建可持续发展生态文明体系，应采取水质监测来保护水资源和控制水环境。多从实际出发，对水质监测的需求进行了深入的分析，通过对水质监测技术的革新和采样程序的规范，确保了水质监测的质量。另外，还应积极改进水质监测质量管理体系、构建更加完善的质量管控组织结构、严把质量关口、并在此基础上对水资源状况进行分析，为水资源提供有效信息，凸显水质监测价值，为中国水环境保护事业健康发展做出贡献。鉴于此，本文主要分析环境监测中如何提高水污染环境监测质量。

简介：摘要：生态环境保护是人类社会可持续发展的一个重要命题，在保证人类社会高层次、高质量、高水平的发展态势下，如何保证生态环境的可持续发展是全世界所要面临的难题。如今，人们对环境保护及水质监测的工作愈来愈重视，水质环境监测作为环境学中的重要内容，其有利于监测水体中的污染物情况，对水污染的防范具有很大的帮助，其所发挥的作用与意义也愈发明显。水环境的监测能保证人们的生活质量，同时需要依靠人为操作进行有效的治理，推动生态环境的保护与社会可持续发展。基于此，本篇文章对水质监测在环境工程中的意义及监测的相关环节进行研究，以供参考。

简介：摘要环保问题不仅仅已经是影响当前国计民生的主要问题，还是影响未来社会几十年，甚至几百年的问题。当前飞速发展的社会、科技，提升了人们的生活质量，但是也给环境的保护带来了困扰。环保意识已经成为了人们的公众意识，作为环保工作者，我们对于环境的发展有更为专业的解读。当然我们对于环保活动的设计与开展也有更为专业的策略。那么，我们工作的基础是什么呢？笔者认为是环境监测。通过环境监测工作，我们对于环境问题有了全面的把握，我们可以有的放矢的开展设计，从问题的根本解决问题，从问题发展走向解决问题。使生活发展与环境保护达到一种科学化的平衡。也就是说，环境监测是环保工作的根本。下面笔者就对如何提升环境监测工作的质量进行解析。

简介：摘要：为进一步提升大气环境控制水平，要结合大气污染防治要求，落实更加贴合的技术管理方案，提高预防管理效果，建构更加可控科学的监管机制，从而及时开展规范化整改措施，共同促进环境保护工作顺利推进。本文简要介绍了大气污染问题产生的原因，并对大气污染防治环境监测技术的应用内容展开讨论。

简介：

简介：摘要：在建设中国特色社会主义道路的推动下，为促进经济快速发展，人们加大了对自然资源的开采和利用，使生态环境系统遭到破坏。近几年，环境污染越来越严重，环境问题已经成为了全球性的问题，我国为了改善生态环境，提高环境质量，开展了一系列环境保护工作。环境监测是环境保护工作的重要内容，能够利用先进的检测技术对区域内现阶段的环境质量进行监测，获取相关数据，从而为制定环境保护目标、计划、决策等提供数据支持。

简介：摘要提高学生的口语实际运用能力已成为中职英语教学的当务之急。本文分析了影响中职学生英语口语水平提高的因素，提出了提高中职学生口语能力的相关策略。

简介：摘要目的构建适用于我国住院医师的非专业临床能力框架。方法采用文献研究、内容分析、访谈等方法，形成专家函询问卷初稿。采用德尔菲法，围绕住院医师非专业临床能力的概念和内涵、维度、定义及权重对19名专家进行了2轮函询，运用优序图法判定各维度的权重。结果2轮专家函询问卷回收率分别为95.0%(19/20)和100.0%(19/19)，专家权威系数为0.89，经Kendall's W检验专家意见具有一致性。整合专家意见，讨论后形成住院医师非专业临床能力内涵和6个能力维度，即人文关怀能力、沟通能力、团队合作能力、批判性思维能力、自主学习能力和信息素养。结论本研究构建的住院医师非专业临床能力内涵明确，住院医师非专业临床能力框架包括6个维度，各个能力维度定义清晰、可操作性强，可用于住院医师非专业临床能力测评工具的开发。

简介：摘要：新形势下，优秀的军队院校教员，是培养优秀军事人才的关键因素，随着我国国防和军队建设进程的加快，军队院校教员的作用更加显著。本文立足于我国基本国情，对军队教员实战化教学提出新的要求，分析目前军队教员存在的问题，同时提出提升实战化教学的意见，对军队院校教员实战化教学能力提升有一定帮助。

简介：摘要地图是地理学的第二语言，即地图是地理事物和现象空间分布的信息载体，所表达的内容是相当丰富的，具有空间区域分布的任何现象，都可以通过地图加以表现，高中地理新课程中附有大量的插图，有示意图、素描图、景观图、统计图、曲线图等。这些是学生获取地理知识的信息源泉，也是表达地理思想的重要手段。地图在地理学习和研究中有着举足轻重的地位。

简介：摘要：培养小班幼儿生活自理能力的目的在于帮助他们逐步发展独立和自主的能力，为他们未来的成长和学习打下基础。教师培养幼儿的生活自理能力，幼儿能够感受到自己能够独立处理各种日常事务，如自己穿衣、梳头、洗脸、洗手等。这种能力的建立会增强他们的自信心和自尊心，形成积极的个人形象。

简介：摘要：逻辑思维能力，是小学数学学科的素养之一，也是小学数学课堂需要培养的重要内容。对于小学阶段的学生而言，有意识地培养其逻辑思维能力，能够提升学生的学习能力，提高学生的学习效率。基于此，在实际教学中，教师应优化传统的教学模式，创新教学方法，选择高效的教学方法培养学生的逻辑思维能力，激发学生的潜力。文章联系教学实际，简要探讨了在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略，以供参考。

简介：

简介：【摘要】目的：分析叙事医学教育对临床专业医学生共情能力的影响。方法：抽取本年度医学生作为研究观察对象，自2022年2月至2022年4月时间段中开展研究，分析比较叙事医学教育前后学生的共情能力评分。结果：叙事医学教育前后观点采择与换位思考评分差异不具有统计学意义（P＞0.05）；叙事医学教育后情感护理与共情能力总分均高于教育前（P＜0.05）。结论：叙事医学教育用于临床专业医学生中可以提高学生的共情能力，有利于解决医患沟通难题。

简介：摘要：在解题过程中不仅能够发展学生思维，培养学生良好的具体习惯，还能够激发学生的创新意识，深化学生的数学学习体验。可以说培养学生的数学解题能力是数学教育者的责任，也是学生数学学习的要求。教师应当充分把握培养高中生数学解题能力的重要性，在教学实践中采用合适方法，实现对学生解题能力有效培养。本文也将以高二数学为例，结合教学案例探析培养高中学生解题能力的有效对策。 关键词：高中生 解题能力 培养对策 高二数学

简介：摘要目的对2014—2018年云南省文山州手足口病(hand, foot and mouth disease, HFMD)病例进行病原分析，并对其中分离的柯萨奇病毒A6型(coxsackievirus A6, CV-A6)进行分子流行病学分析。方法用RD细胞和Hep-2细胞从HFMD病例粪便标本中分离病毒，提取病毒RNA，先用MD91/OL68-1引物对病毒VP4/VP2结合区基因进行RT-PCR和测序，确定病毒型别，再用各型病毒的相关引物扩增肠道病毒(enterovirus，EV)VP1区全序并测序；按参考文献下载基因库中CV-A6病毒完整VP1区基因参考序列，用MEGA5.2软件构建系统进化树，进行基因特征和分子流行病学分析。结果5年间共从2 848份标本中分离到581株EV，病毒分离率为20.40%(581/2 848)。581株病毒中CV-A6 74份，占阳性总数的12.74%(74/581)，CV-A16 124份，占21.34%(124/581)，EV-A71 374份，占64.37%(374/581)。其他病毒9份，占1.55%(9/581)。用MEGA5.2软件对74株CV-A6病毒的VP1基因完整序列(915 bp)作基因进化树，排除序列完全一样的序列后共对22株具有代表性的CV-A6病毒和52株参考株序列共74株病毒作基因进化分析，文山州所有22株均为D3a亚型，其中21株为分支1(cluster 1), 1株为分支2(cluster 2)。结论2014—2018年云南省文山州HFMD流行以EV-A71(占64.37%)、CV-A16(占21.34%)和CV-A6(占12.74%)为主。基因特征分析表明，跟往年全国的情况一样，云南省文山州2014—2018年流行的CV-A6为D3a基因亚型，其中进化分支1(cluster 1)是主要的流行分支。

简介：

简介：【摘要】幼儿园是幼儿语言发展的关键期，在《指南》背景下，随着语言集体活动的逐渐减少，在对班级幼儿的观察中发现幼儿在语言方面主要存在以下问题：语音口齿不清、表达语词量少、自主表达欲低。针对以上的问题，分析了主要原因：幼儿缺乏语词积累、教师缺乏正确指导。对于存在原因初步思考了观察生活——积累口语素材；正确引领——顺应孩子发展的解决策略，并取得一定成效。