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浅谈小学语文作文教学王海燕

作者：王海燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-04-14
出处：《教育学文摘》 2016年第4期
机构：陕西省榆林市吴堡县第二完全小学719000

简介：
标签：

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如何在小学美术教学中渗透德育

作者：王海燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-01-11
出处：《教育学文摘》 2016年第1期
机构：吉林省松原市宁江区第一小学138000

简介：
标签：

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对农村小学高段限时作文教学的几点思考

作者：王海燕
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-10-20
出处：《教育研究》 2016年第10期
机构：〔

简介：〕农村小学学生，由于业余活动形式相对缺乏，课外书籍和知识面涉猎较狭窄，对生活的观察体验和表现能力相对薄弱等因素限制，作文教学更是农村小学语文教学的重难点。通过几年的教学实践，我认为限时作文的效果更好些。本文结合教学实例，阐述笔者农村小学高段限时作文教学的心得体会，为开展农村高段限时作文教学共享。
标签：〔〕农村小学高段限时作文

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“微作业”练习系统的建构与实施——初中语文教材作业系统指瑕及优化建议

作者：王海燕
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-10-20
出处：《教学月刊：中学版（语文教学）》 2016年第10期

简介：“微作业”是基于对现行教材练习系统存在不足的分析,结合前人研究的成果,借鉴《美国语文》练习系统的编写体例,并根据我国语文教材的选文特点和学生的“学情”建构的练习系统,主要有“阅读微建议”“生活微链接”“任务微实践”“写作微指导”等四种类型。
标签：初中语文教材练习系统 “微作业”

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