简介：摘要：在当今快速变化的教育环境中，培养小学高年级学生的数学自主学习能力显得尤为重要。本文探讨了小学高年级学生数学自主学习能力的培养模式，重点关注在快速发展的教育环境中如何有效提升学生的数学学习能力和自主学习技能。在分析了当前教学挑战和学生在数学学习中遇到的困难基础上，文章提出了一系列创新教学策略通过这些方法可以显著提高学生的数学学习兴趣和自主探索能力。

简介：摘 要：小组合作学习在学校教育教学中得到了较为广泛的应用，这种教学模式不仅能够有效地帮助教学活动的顺利进行，还能够营造良好的教学氛围，并通过学生之间的互助学习，实现学习能力的有效提高。但就小组合作学习在教育教学中的实际应用而言，其所存在的学习时机选择不当、学习内容选择不当等问题，不仅无法充分地发挥小组合作学习在提高学生学习能力、团结合作能力等方面的作用，还对教学质量产生一定的影响。文章拟从小组合作学习应用现状着手，通过探究其存在的问题及不足之处，结合教学实际，探讨小组合作学习的有效策略，以突出学生的主体地位，化解认知冲突，促进学生学习能力等方面的提升。

简介：摘要：目的：探讨对青光眼住院患者实施眼科临床护理干预模式对其焦虑情绪改善的效用价值。方法:研究中共选取122例住院治疗患者进行对比实验，经诊断均为青光眼病症，采取摇号方式将其分为对照与观察两个组别，前者沿用常规护理干预模式，后者实施眼科临床护理干预手段，对比两组患者护理前后焦虑情绪、依从性以及满意度。结果：经数据表明，观察组患者护理后焦虑情绪明显改善，评分优于对照组以及护理前，同时依从性大大提升，对护理满意度相对较高（P＜0.05）。结论：对于青光眼住院患者而言，采取眼科临床护理干预手段可有效减轻患者不良情绪，提升其遵医从医性，相比常规护理，患者满意度更高。

简介：摘要：进入到新时期后，房建工程行业越来越受到人们的关注，房建企业同时面临着发展的机遇和严峻的挑战。在这样的市场环境下，房建企业想要获得良好的发展，就需要做好工程造价控制，进而有效节约成本，提升企业的经济效益。而在房建工程建设中，最主要的成本来源于建筑材料，因此，想要达到工程造价的目的，取得良好的控制效果，就需要加强对于建筑材料造价的控制。但是结合现阶段的实际情况来看，很多房建企业在进行建筑材料造价控制时都存在一定的问题，导致造价控制并没有能够取得应有的效果，甚至还产生了一定的反作用，对于房建工程的质量造成了不利的影响。基于此，对房建工程中建筑材料造价控制策略探析进行研究，仅供参考。

简介：西方象征主义的哲学基础是尼采的超人哲学、柏格森的直觉主义和弗洛伊德的心理分析学说，其鲜明特征是具有反传统的思想。中国现代作家基于自己文化的需要，借鉴了西方象征主义反传统的精神，猛烈抨击旧思想、旧观念，宣扬人的个性意识。中国现代作家意识到象征主义理论与中国文学传统意义上的象征的不同，在创作中自觉地将二者结合起来。同时，由于中国当时的社会政治境况，使中国出现了一大批将象征主义的艺术技巧与现实主义文学精神相融汇贯通的优秀作家。