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  • 简介:摘要:童话是一种儿童文学体裁,主要是以通俗的语言和有趣的故事情节来科普知识、传递道理,对学生具有较强的吸引力和启发意义。小学语文课本中包含了许多童话故事,是培养学生阅读能力、想象力以及价值观的重要素材,所以教师在教学中需要不断探索和实践,注重培养学生阅读童话故事的兴趣,同时运用更加有效的方法指导学生学习和思考,从而推动他们健全发展。本文着重探讨了小学语文中童话教学有效路径,仅供各位同行借鉴。

  • 标签: 小学语文 童话教学 路径
  • 简介:【摘要】阅读作为初中语文中重要的组成部分,对于学生的语文学习有着至关重要的作用。然而,就当前现状来讲,在语文中如何有效率地提高教学是当今所存在的问题,因此,为了更好的让学生在学习语文的过程中提高教学,教师应做到培养学生养成较好的学习习惯以及阅读方式,从而让学生能够积累更多的阅读知识,提高学生内在的文化素养以及知识水平。

  • 标签: 阅读 初中语文 相关措施
  • 简介:摘要:目前,幼儿园教师非常看重幼儿园游戏的开展,在集体教学活动中,也逐渐增加了游戏环节的比重,特别是在教学的组织形式中,更融入了几乎全部的游戏环节,唯“游戏”而游戏。另外部分地域的幼教教研员在指示、评论幼儿园的教学活动上,也提出了当前“我们只说游戏,不说集体教学”。如此,集体教学活动是否还适用于中国的幼儿园?又该采用哪些适合的集体教学活动?当前,中国幼儿园的师生比例大致较高,班级额定人数较大,合适的集体教学活动依旧作为幼儿园教学活动中重要的方法,在推动幼儿成长发展的过程中产生必不可少的影响。笔者提到,只要集体教学活动充分发挥幼儿天性,传递游戏精神,培养幼儿成长发展,如此一来,集体教学活动才能更好地发挥它的作用。

  • 标签: 课程游戏化 幼儿园 集体教学 有效性
  • 简介:摘要:中职学校承担着培养应用型人才、创新型人才的责任和使命。其中电工电子课程作为一门专业课程,学生通过把握电工电子课程的电子学知识、电力学知识、控制理论知识,增强自身的实践操作技能,以在之后的职业生涯工作中灵活应用所学知识解决实际中存在的问题。而传统中职电工电子教学过程中,主要以“直接灌输”为主,其不足以提升学生的综合素养,本文将一种创新的案例教学法融入到实际的教学实践中,重点对案例教学法在《中职电工技能与实训》课程中的教学实践开展分析,以给予中职电工电子课程教学更多参考的价值。

  • 标签: 案例教学法 中职 电工电子课程
  • 简介:摘要:随着国民经济的发展越来越好,我国一直在探索职业教育教学改革,但仍存在一些不尽如人意的地方。例如,一些高职院校仍然墨守成规,盲目注重学生的知识技能,忽视学生德育的培养。社会信息的多元化,如果高职院校不进行强有力的变革,未来职业教育的长远发展将会受到很大的阻碍。为此,高职院校应将德育与专业教学、实践培训、校园文化相结合,将素质教育与德育结合到学校日常教学工作中,把学生培养成为德才兼备、品学兼优的人才。

  • 标签: 高职院校 职业文化素养 教育教学
  • 简介:摘要:现在是知识经济时代,结合电子电气类课程的学习特点和学生的学习情况,需要探索更有效教学策略,从而提高教学效果和效率,更好地促进学生专业能力的发展,这也是当前中职学校电子电气教学所需要考虑的关键问题。因此,本文从教学实践出发,探讨中职电子电工教学的主要策略,希望能更好地提高电子电工学生的专业知识水平。

  • 标签: 中职 电子电工 教学策略
  • 简介:摘要:在石油的开采、输送、加工、储存等过程中,由于油品的挥发性以及工艺技术和设备的不完善,油品的蒸发损耗是不可避免的。这些排入大气的油品蒸气,会给环境造成污染,危害人类健康。文章阐述了油品蒸发损耗带来的严重危害,针对油罐自然通风、大呼吸、小呼吸所造成的油品损耗,分析了油品产生的原因及影响,提出了改善油品储存条件,延缓油品质量变化,进而在一定程度上延长了油品的储存期,控制油品蒸发的损耗。本文将从造成油库储油罐油品蒸发的原因入手,详细阐述如何有效地降低储油罐油品蒸发损耗。

  • 标签: 油品蒸发 损耗 措施
  • 简介:摘要:将素质拓展训练运用到小学体育教中,要求小学教师做好准备工作,运用新的教学思维和教学方式,促进小学生的各方面素质的发展,使小学生能够通过体育课程活动,成长为全面发展型人才。基于此,本文首先对小学体育教学中的一些不足之处进行探讨和分析,然后提出在小学体育教学活动中融入素质拓展训练的有效途径。以此供各界相关人士进行交流参考。

  • 标签: 素质拓展训练 小学体育教学 有效途径
  • 简介:摘要:自2020年春,新冠疫情爆发,绝大多数教育机构都从传统的面对面教学模式转向了远程线上教学。线上教学解决了“异地听课”、“零接触教学”的问题,但随之而来的弊端也日益凸显。后疫情时代,线上与线下融合的混合式教学成为新的发展趋势,本文提出一种基于OBE理念的混合式教学设计方式,“以学生为中心”,充分发挥面对面授课与线上教学的优势,选择最优化的信息传递通道,形成以学生为主体、师生互动、生生互动的学习共同体。

  • 标签: 混合式教学 OBE理念 以学生为中心 后疫情时代 教学设计
  • 简介:摘要:本文以《电工电子技术》课程思政的教学实践为例,说明思政课程融入专业课程教学中的重要性。提出应遵循教育规律,设置教学和育德双重教育目标,充分挖掘专业课程思政内涵。

  • 标签: 课程思政 电工电子技术 教学实践
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  • 简介:摘要:中职院校内电子技术课程占据了重要地位,电子技术课程是机电专业的基础,不仅包含了理论知识的学习,还包括了实践课程的训练。电子技术课程的有效教学对学生未来的就业有着重要意义,所以为了提高电子技术课程的教学效率,教师需要转变传统的教学方式与教学观念,了解教学革新对教学质量的重要性,针对传统教学中存在的问题进行优化,提高电子技术教学的质量。所以要对目前中职电子技术课程教学中存在的问题进行分析,并且提出电子技术课程的改进措施。

  • 标签: 中职院校 电子技术教学 改进措施
  • 简介:摘要:在我国工业化发展不断提升的背景下,我国对电工电子专业人才的需求也在逐日递增,而高级技工院校所采用的传统教育教学方式已经逐渐无法满足社会对专业人才的要求,因此,重视加强高级技工院校对电工电子专业人才实训教学模式的改革工作有着至关重要的作用和现实意义。

  • 标签: 技工院校 电工电子 实训教学 改革策略
  • 简介:摘要:在电力管理工作中,计量工作是一个十分重要的环节。计量管理是一项系统工程,各个环节都要有标准,不仅有技术标准,而且还要有管理标准,工作标准等,加强高科技技术含量产品的引入,提高电能计量的准确性。文章结合笔者在实际工作中的体会,对电力计量管理工作做了简要分析,在此基础上,对提出了电力计量管理的有效策略,以供参考。

  • 标签:   供电公司 电力计量 有效策略
  • 简介:摘 要:随着节能降耗要求越来越严格,减少碳排放,提高锅炉运行热效率是锅炉运行人员工作努力方向。通过降低锅炉排烟温度、合理控制制粉系统煤粉细度等措施,以达到提高锅炉热效率目标。

  • 标签: 排烟温度 煤粉细度 反平衡法 热效率
  • 简介:摘要:机电一体化是多学科技术领域综合交叉的技术密集型系统工程[1]。“机电一体化系统”课程是多学科交叉、渗透的综合性课程,是机械电子工程专业课程的重要组成部分,对学生系统性掌握“机电一体化系统”中各单元选型和设计能力、动手能力及创新能力具有重要作用。为达到学生综合运用机电一体化知识解决实际工程问题的培养目标,这门多学科交叉融合、知识点多且广的课程,部分内容需要先修课程为基础。不同学生基础知识水平各不相同,学习难度较大,单纯的传统讲授教学方式不能适应“机电一体化系统”这样综合性强的课程。本文针对教学过程中存在的问题,提出教学方式、方法的改革思路。

  • 标签: 机电一体化 教学改革 措施
  • 简介:摘要:随着信息技术的发展,通过信息化手段来提高教育教学质量得到了各级政府和学校的极大关注。本文根据高校校信息化教学现状和当前信息化发展水平,对信息化技术在高校电工实训教学中的应用做了一些探索。

  • 标签: 信息化 高校电工实训
  • 简介:摘要:社会经济想要长远稳定发展,务必要对电力系统进行完善工作,从而有效将其整体工作质量提高。电力系统运作过程中,员工需要有意识的将线损情况降低下来,这样才可以将其系统的工作效率提高,同时也可以优化整个低压配网运行。本文针对影响线损的原因进行概述,并且对其提出有效策略。

  • 标签: 低压配网管理 降低线损 措施
  • 简介:摘要:小学体育教学是锻炼学生体能素质的重要课程,利用好小学体育的教学,通过渗透心理健康教育,能够满足社会对全面发展型人才的培养需求。通过运用好小学体育教学中的一些活动和游戏规则,让小学生能够在具有轻松愉悦的氛围内倾诉心理,从而在良好的环境中养成健康的生活状态,以此来面对未来的学习生活。基于此,我国教育事业应该要重视在小学的体育教学活动中渗透心理健康教育,通过不断研究在小学体育教学中渗透心理健康教育的实际措施,促进小学生全面发展,提高我国人才培养工作的总体质量和效率。

  • 标签: 小学体育教学 心理健康教育 教学措施
  • 简介:摘要:2018年,教育部发布《关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》指出,要构建内容完善、标准健全、实施科学、保障到位,成效显著的高校思政工作一体化管理体系,形成“三全育人”的工作新格局。2020年,教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》则明确要求各高校应该把思想政治教育贯穿于人才培养体系中,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的思政育人作用,提升高校人才培养质量。

  • 标签: 课程思政 专业课程 教学