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  • 简介:摘要:由于人们生活水平的不断提高,经济的不断发展,现在的建筑工程施工管理工作在我们的生活中已经越来越普遍了,在建筑工程的施工中,我们要严格的遵守国家的一些建筑施工法,以免发生安全事故和导致建筑物在完工之后出现质量问题,在进行建筑工程施工的过程中,我们还应该关注建筑工程施工管理过程中的具体科学管理措施,并且这也应该是我们要认真对待的,接下来笔者就一些在施工过程中会遇到的问题向大家做一下介绍,希望能够对大家有一些帮助,能够帮助大家更好地了解建筑工程施工管理的具体施工措施。

  • 标签: 建筑工程 科学管理 优化措施
  • 简介:摘要:现阶段,建筑行业的迅速崛起,使得建筑工程项目发生了巨大变动。建筑工程项目迎来了新的机遇与挑战,尤其是施工管理方面,面临着不小挑战。所以要想提升项目施工现场管理的质量,确保施工时遇到的问题能够有效解决,保证整体施工项目有序进行,就要针对建筑工程项目采取正确的措施,对其包含的施工现场管理以及相关优化方案加强管理。由此可见,管理人员在进行建筑工程项目管理时,要根据项目的实际进展情况作出相应的优化解决方案,进而使得项目施工的进展效率得到有效提高。

  • 标签: 建筑工程 项目现场 施工科学管理
  • 简介:摘要:在天然气管道工程施工阶段中,经常会遇到交叉工程,如果交叉工程处理不好就会引起工程质量等问题出现,不利于项目的开展。所以考虑到工程项目的进度以及质量,本文结合实际在探讨天然气管道交叉工程科学化管理内容的同时,对交叉施工科化管理的方法进行了深入探讨,以期望通过本文论述后能够为同类工程提供一些借鉴。

  • 标签: 天然气管道 交叉工程 科学化管理
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  • 简介:摘要:军工科研项目是聚拢研究资源及推动军工产业良性发展的支点,只有项目管理科学高效,才能规避项目风险,助力军工产业转型升级,在新时代创造更多综合效益。如何提升军工科研项目管理水平成为专职人员需研究与解决的问题。本文通过探析军工科研项目管理的有效策略,以期为助推军工产业稳健发展提供参考。

  • 标签: 军工科研项目管理 明确责权 严控成本 良性发展
  • 简介:摘要:近几年,随着科学技术的不断进步和产业革命的高速发展,工业产业技术越来越被人们所重视,同时,各大高校也掀起了关于工程教育领域教学模式的改革热潮。而材料工程基础课程是材料专业学生的必修课程,也是非常重要的基础课程,因此,在新工科背景下教师需要转变传统教学模式,对该课程的教学内容和教学方式加以创新,以此不断激发学生的学习兴趣,培养学生的探究力、思考力,提升其实践技能,以此适应新时期的发展需求。对此,本文通过对新工科背景下材料工程基础课程改革加以探究,希望为提升促进教学质量提供帮助。

  • 标签: 新工科背景 材料工程基础课程 改革探究
  • 简介:摘要:军工科研项目统筹实施管理是指按照国家武器装备发展政策和军工科研项目管理制度,在保持项目整体水平的前提下,对军工科研项目进行归口管理和资源共享,以提高资源利用率,降低管理成本,实现效益最大化。随着我国军工行业的发展,部分单位承担了大量的国家重点型号任务,为满足国家和军队对武器装备发展的需求,大量科研项目需要立项。

  • 标签: 军工科研 项目统筹 应用实践
  • 简介:摘要:科学技术的发展,促进了我国的机械电子工程技术的发展。传统的工科教育存在着教学模式单一、教学资源滞后等问题。为了培养出满足新工科需求的复合型创新人才,本文就新工科视野下机械电子工程专业实践教学模式进行研究,以供参考。

  • 标签: 新工科 机械电子工程 教学方法
  • 简介:摘要:船舶与海洋工程专业是以船海为鲜明特色的传统本科教育教学专业,为响应船舶与海洋工程学科教育向内涵式发展的倡议,针对新工科建设的具体要求进行研究,发现船舶与海洋工程专业发展和建设还存在诸多有待改革之处。

  • 标签: 新工科 船舶与海洋工程专业 专业建设 专业改革
  • 简介:摘要:强操作、强实践是传统测绘工程专业的典型特征,在新工科背景下,强创新能力成为测绘工程专业的又一大特征,也是新工科专业人才培养的要求与目标之一。要顺应智能化测绘发展方向,测绘工程专业的实践教学改革刻不容缓,从而培养学生的实践性、自主性、探索性、创新性,为传统测绘工程专业实践教学中存在的制约问题提供了新的解决思路,可有效整合教育技术、网络技术等,有利于学生转变学习方式,促进实施深度学习、重复学习、自主学习、创新学习相结合的混合教学模式,提高测绘工程专业实践教学效果,是测绘工程专业实践教学改革的必然趋势。

  • 标签: 新工科背景 测绘工程专业 实践教学
  • 简介:摘要:随着教育改革的不断推进,教育是一个从理论到实践再回归到理论的过程,整个教育体系由理论教育与实践教育构成。由于教育理念和方式等原因,中国高等教育普遍存在重视理论知识传授、忽略实践技能和创新意识培养的问题,培养对象专业技能无法胜任岗位能力需求的现象时有发生。作为专业办学的重要组成部分,实践教学决定培养对象的工程实践能力和创新精神,影响专业培养目标的实现。新工科强调工程教育体系与实践平台构建,重视工科专业学生工程实践能力的培养。

  • 标签: 新工科 医学信息工程 实践教学 改革研究
  • 简介:摘要:随着武器装备采购体系改革的不断深化,项目竞标逐渐成为常态,军工科研院所面临的外部市场压力和内部经营管理风险逐步增大,对军工科研项目风险管理工作提出更大挑战。因此,本文详细分析风险管理在军工科研项目中的研究与应用,并提出有效的管理措施。

  • 标签: 风险管理 军工 科研项目
  • 简介:摘要:本文介绍了安全工程专业工程教育专业认证的基本情况,包括认证机构、认证标准和已经获得认证的高校。在新工科的背景下,文章提出了探索安全工程专业教育的方法,包括建立适应新工科的课程体系、加强实践教学、推动教学团队建设和建立良好的质量保障与评估体系。最后,强调安全工程专业工程教育专业认证是提高教学质量和培养高素质实用型人才的必要手段。

  • 标签: 新工科 工程教育专业认证 安全工程
  • 简介:摘要:近年来教育体制的改革,教育方式也在不断深化改革。生物工程是指在分子、细胞或个体水平上,根据特定的目的和需要,利用生物技术来改善生物大分子的性质或生产所需要的生物大分子。生物工程自上世纪70年代开始异军突起,进入新世纪之后发展迅速,被认为是21世纪世界知识经济的核心之一。生物工程的发展和进步为解决目前人类面临的多种生存问题,比如粮食问题、健康问题、环境问题、能源问题等开辟了更加广阔的前景。生物工程应用范围广泛,不仅助力于人民健康,更是推动了我国高端经济产业的进一步发展,践行了可持续发展战略。近年来,新工科建设理念的提出,显著提高了高等教育应用型、高素质人才培养标准,如何有效培养中国社会主义新时代“德才兼备”的新型人才已成为生物工程专业教学的重中之重。

  • 标签: 生物工程专业 混合式教学 人才培养
  • 简介:摘要:近年来,国家层面提出建立“多规合一”的国土空间规划体系,整体谋划新时代国土空间开发保护格局,强化其对各专项规划的指导约束作用,以解决规划类型过多、内容重叠冲突等问题。面对国土空间规划的高层次人才培养需求,城乡规划专业教育亟需进行相应改革。国土空间规划行业变革对于复合专业人才的需求十分迫切。人文地理与城乡规划专业作为国土空间规划行业人才培养中的重要相关专业,学科内容横跨理学、工学、管理学、艺术学等大类,专业教育需要覆盖包括城乡规划、土地利用规划、城市管理、土地管理等知识领域,专业教学面临有限课时与融贯庞杂知识点、培养实践创新能力等诸多要求的现实难题。提出专业改革思路应基于现有教学体系,以培养适用于社会需求的高质量专业人才。

  • 标签: 国土空间规划体系 工科院校 城乡规划专业 改革
  • 简介:摘要:近年来,国家层面提出建立“多规合一”的国土空间规划体系,整体谋划新时代国土空间开发保护格局,强化其对各专项规划的指导约束作用,以解决规划类型过多、内容重叠冲突等问题。面对国土空间规划的高层次人才培养需求,城乡规划专业教育亟需进行相应改革。国土空间规划行业变革对于复合专业人才的需求十分迫切。人文地理与城乡规划专业作为国土空间规划行业人才培养中的重要相关专业,学科内容横跨理学、工学、管理学、艺术学等大类,专业教育需要覆盖包括城乡规划、土地利用规划、城市管理、土地管理等知识领域,专业教学面临有限课时与融贯庞杂知识点、培养实践创新能力等诸多要求的现实难题。提出专业改革思路应基于现有教学体系,以培养适用于社会需求的高质量专业人才。

  • 标签: 国土空间规划体系 工科院校 城乡规划专业 改革
  • 简介:摘要:在大众创业、万众创新蓬勃发展的崭新时代,引导与鼓励大学生提高创新创业能力已经成为一项社会责任。在这种时代浪潮下,高校必须从产教融合的视域下,树立全新的育人新理念、新思路。与此同时,高校更应该与企业进行紧密合作,严谨制定和严格执行培养创新创业型人才的相关方案,在统筹配置各项资源的基础上,培育高素质、专业化的复合型人才。

  • 标签: 新工科 建筑学 创新创业能力
  • 简介:摘要:人工智能技术的快速发展推动了自动化在新工科专业建设中扮演重要角色。自动化技术的应用不仅改变了教育方式,还对专业课程设置和教学内容更新产生深远影响,促进了教育领域的创新发展。这种趋势使得新工科专业更加关注跨学科知识融合和实践能力培养,为应对未来社会的需求提供了更加全面和多元化的人才储备。

  • 标签: 人工智能 驱动 自动化 新工科专业 建设
  • 简介:1.引言:七十年求索之路今年是清华大学建筑学院成立70周年,也是我从事教育工作70周年。我一直在教学岗位,在培养学生,是教育人生;既然是教育,在大环境下努力治学,形成专著、论文若干,是学术人生;自己从1956年在基本建设会议上就领悟到要重视实践,就像一个医生总要能看病,搞工程的必须要能动手,是实践人生;另外,在不同时期也写了一些肤浅心得与人交流求教,

  • 标签: 清华大学建筑学院 科学 人居 教育工作 教学岗位 人生